airserverconnect安卓下载（AirServer破解版）

1. airserver，怎么把电脑屏幕投影到手机上？

要将电脑屏幕投影到手机上，可以使用无线投影功能或专用投影软件。如果您的电脑和手机都支持无线投影功能，您可以在电脑上打开投影功能，然后在手机上搜索并连接电脑的投影信号。

如果不支持无线投影，可以下载专门的投影软件，然后在电脑上打开该软件，在手机上登录同一账号即可实现投屏。投影过程中，需要保证电脑和手机在同一网络，以保证稳定的投影效果。

2. 怎么在电脑上玩手机？

方法一：安装手机模拟器

手机模拟器可以让您在电脑上模拟运行手机操作系统，让您在电脑上玩手机游戏。下面我们以Android模拟器为例，详细介绍如何在电脑上使用Android模拟器。

方法二：使用投屏工具

除了模拟器之外，在电脑上玩手游还有一个方法，那就是使用投屏工具。市场上有很多投屏工具，最流行的是AirServer和LonelyScreen。

方法三：使用手机直播工具

在手机上安装直播软件，将手机屏幕内容实时推送到电脑上。然后就可以在电脑上看到手机屏幕，玩手机游戏了。目前，市面上主流的移动直播软件有“全民直播”、“斗鱼直播”等，大家可以根据自己的需求进行选择。

3. Pro有什么软件让你相见恨晚？

Final Cut Pro是专业的剪辑软件！作为一名业余视频创作者，我之前一直在使用达芬奇。但自从使用final cut pro后，我的剪辑效率大大提高了！

首先是苹果自己的软件，对于MacBook Pro硬件的优化相当不错！这使得我的2017 年旧MacBook Pro 拥有8g 内存可以完成4k 编辑任务。

其次，软件的设计逻辑非常符合我的编辑思路，简单明了。也非常适合初学者入门！

4. 怎样将电脑屏幕投射到picovr上？

要将电脑屏幕投影到Picovr上，需要使用Picovr一体机的投屏功能。以下是具体步骤：

1. 连接Wi-Fi：确保您的电脑和Picovr 一体机连接到同一个Wi-Fi 网络。

2、开启屏幕镜像功能：在Picovr一体机中，进入“设置”应用程序，找到“屏幕镜像”选项并将其开启。您将看到一个演员地址。

3、下载插件：在电脑浏览器中输入投屏地址，下载对应的投屏插件。

4. 安装插件：下载完插件后，安装它。

5、启动镜像：在电脑上打开需要镜像的内容，然后启动已安装的屏幕镜像插件。您可以在Picovr 一体机上看到电脑屏幕上的内容。

需要注意的是，投屏功能需要通过Wi-Fi传输，因此网络环境对投屏效果有影响。如果网络不好，可能会出现延迟、卡顿等问题。

5. AirServer如何使用？

airvideo是一款将iPhone连接到电脑视频的软件。它可以在电脑上观看流媒体、在线观看以及转换观看。转换后的格式支持itunes。 airvideo需要在您的iPhone上安装软件，然后在您的计算机上安装airvideoservice。然后在iPhone中打开airvideo并单击服务以添加您的服务器，即您的计算机。还有一点就是，在你电脑上的airvideo服务中，需要在airvideo中选择你想要播放的目录下的视频文件。需要自己设置，就像在迅雷下载时选择目录一样。另外，隐藏文件也无法读取。

6. airserver声音延迟怎么解决？

首先确保网络速度慢不会导致声音延迟。如果重新启动计算机后仍然有声音延迟，则可能是驱动程序问题。您可以到官网下载主板驱动，然后尝试更新声卡驱动。还是不行。如果是这样，请安装外置声卡，或将计算机送修。

使用麦克风试音时有延迟，可能是接触不良，请尝试使用其他麦克风。

7. ipad课堂教学总结及改进措施？

1.IPAD数学课堂教学基本功能的实现

1.转变观念

国内老师的传统授课大多是“全班授课”，留给学生自主学习、独立思考的时间很少，而国外课堂则强调自主性，有更多的互动和讨论。 IPAD正在挑战人们的学习习惯和思维模式。通过利用海量数据数据库和IPAD自身多样化的呈现和分享方式，可以最大程度地培养学生的自主性，“授之以渔”。教师充当引导者

角色。

传统的计算机辅助教学中，习惯上对学生端设备进行控制，比如转发老师电脑的屏幕、控制U盘的使用、不允许自由上网等。而“屏蔽”就是比稀疏更糟糕”。使用IPAD进行课堂教学时，应充分给予学生独立查找信息、表达个人观点的机会。 “翻转课堂”可以让学生充分发挥学习主动性，教师可以提供适当的管理和指导来协助。效果会更好。

2、解决社会“疑虑”

这主要集中在两个问题上：一种观点认为，使用IPAD可能会让学生沉迷于游戏，影响学习。众所周知，如果学生对教学内容不感兴趣，又何谈教学效果呢？适当的教育游戏还可以促进对教学内容的理解和掌握。关键是管理工作也要跟上。另一种观点认为，长期使用IPAD会影响学生的视力。关键是要适度。不要因为噎住而停止进食。长时间看书不会对学生的视力产生影响吗？同时，IPAD只是辅助教学的工具。毕竟课堂上使用的频率和时间都是有限的。应加强这方面的教育和管理，尽量减少可能的影响。

3.环境准备

校园教室的WIFI覆盖是必须的。无线路由选择的主要参数是：网络管理易于升级和维护，最好支持5.8G网络，并发连接数至少40个。配备苹果共享工具AppleTV3，连接到同一个无线网络与IPAD一样，用于镜像IPAD桌面，共享图片、视频、音频等。缺点是不支持全屏桌面镜像投影。当然，如果你使用Mac设备安装AirServer来设置，就不会有压力了。鉴于目前国内各大城市中小学教室的硬件配置，还需要HDMI转VGA转换器。

（带音频芯片）一个用于投影输出。学生的IPAD设备上安装有相应的软件。有条件的学校可以配备苹果原装充电车，对设备进行充电和同步。

4、搭建基础教学平台

如今，在线交流方式有很多种。课前部分可以包括班级QQ群、老师微博、魔灯作业平台、第三方自主学习平台等，甚至可以在iTunes U上建立学校自己的课程内容，供学生课前预习。沟通。课堂上通过了

Keynote课件、ibooks电子书、pdf电子教材等资源利用AppleTV3的Airplay实现互动交流和共享，利用第三方程序实现课堂流程安排，并通过WebDAV将课堂练习上传到服务器。课后通过第三方在线学习平台布置练习，并在学习网站上发布预习内容。

5、资源的生产与共享

学生可以在课前使用IPAD将自己有疑问的部分拍照，将自己的精彩理解录制成视频，并使用Keynote进行总结和呈现。教师还可以在课前使用Keynote制作课件，甚至可以使用Apple免费提供的iBooks Author软件制作精美的电子教材，或者使用其他第三方软件来制作，例如：appBook（谋易软件）、Adobe设计等人。

6.互动与评价

课堂上师生互动主要通过Airplay镜面投影，可以快速

快速清晰地表达自己对教学内容的理解，形式也非常多样。有的用拍照后说话，有的用视频直接讲解，有的用思维导图来整理总结课堂内容的知识结构等等。课堂练习可以通过第三方平台实现，可以基于IOS，如eClicker Presenter、iSchool等；或者可以基于学习网站，如家校新干线、101远程教育学习网等，以达到课堂上的最佳效果。实时了解学生学习状况的目的。

2.数学本身的挑战

1.数学符号和公式

众所周知，虽然输入数学符号的方法有很多种，但仍然令人头疼。您可以在IPAD上安装第三方输入法，或者创建一组用于复制和粘贴的特殊符号，或者访问wolframalpha等网站。您也可以先在PC或MAC计算机上创建PPT或Keynote课件，然后导入。

只需在IPAD 上单击Keynote 即可。

数学公式并非如此。在IPAD中导入Keynote后，通常无法正常显示。最简单的解决办法就是将数学公式处理成图片，但这影响了版面的美观。我们可以换个思路，使用IOS中的Safari浏览器来支持JAVA脚本。我们可以自己建一个网站，使用Knuth教授开发的TeX。它提供了强大且非常灵活的排版语言，有超过900 个命令，处理常用的数学公式绰绰有余，但前提是你熟悉排版语言。我们还可以使用面向互联网的数学标记语言MathML结合开源的基于Ajax的数学公式显示解决方案MathJax来高效处理数学公式。例如，我们要输入一个二次方程的根公式，如果不熟悉相关语法，可以先浏览Web Equation，然后在网格区域手写公式，系统会自动识别内容并将其转换为标准的LaTeX 排版。语言：dfrac {-bpm sqrt {b^{2}-4ac}} {2a}，或MathML 代码。当然，方法太多，就不一一赘述了。

2、动态图形关系

由于平台原因，几何画板无法直接在IPAD中使用，但可以将文件保存为html网页格式，然后通过Safari浏览器浏览。但该方法不支持某些特殊类型的几何画板功能。另一个优秀的软件是Geogebra，这是一款免费的跨平台动态数学软件，由美国佛罗里达州亚特兰大市的数学教授Markus Hohenwarter 设计。它导出的html网页功能更加强大。

3.支持Flash文件

目前大量的数学游戏、课件等都是使用Flash制作的，

IOS平台不支持Flash文件。国外的一些软件，如海雀浏览器、天火浏览器等虽然说可以支持Flash文件的播放，但首先必须通过国外服务器进行转换，其次只能显示和播放简单的Flash文件，这对用户来说是有困难的。复杂的相互作用。不支持Flash 文件。

除了希望未来版本支持HTML5和IOS之外，现在更好的办法是通过IPAD安装Splashtop、Teamviewer等应用程序，通过网络远程控制自己的Win平台或MAC平台PC，完美解决flash支持问题。唯一需要改进的是遥控时交互按钮较小，用触摸屏操作鼠标确实有些困难。

经过实践，IPAD这一时尚电子设备现在已经可以更好地运用在数学课堂教学中。除了IPAD本身提供浏览互联网、收发电子邮件、观看电子书、播放音频或视频等功能外，我们还可以在课前、课中、课后进行全面的管理，解决课堂上出现的问题。及时的方式。正如投影、PPT的出现改变了教师“一粉笔、一黑板”的教学模式一样，IPAD也将或多或少地改变目前数学教师教学的一些理念和方法。