科技小手工怎么做，科技小手工怎么做简单

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于科技小手工怎么做的问题，于是小编就整理了5个相关介绍科技小手工怎么做的解答，让我们一起看看吧。

小学五年级小制作，有科技含量的，急急急急急急？

5、带刷子的干净橡皮擦 写错了字，要用橡皮擦。

擦完后，纸上总会留下不少碎屑。不管是用手拍还是用嘴吹，都不卫生而又麻烦。做一块干净橡皮擦就不会这样麻烦了。材料：大橡皮、废毛笔。工具：剪刀、胶水。制作方法：

1．在橡皮的一头挖一个浅浅的小圆孔

2．把废毛笔的笔头拆下来，洗净晾干。

3．把毛笔头的尖端剪去，使它变成一把小刷子

4．把毛笔头嵌进橡皮的小圆孔里，用胶水粘牢 好，干净橡皮擦做成了。每当擦完橡皮后，你就可用刷子轻轻地把纸上的碎屑“扫”拢，再倒进废纸篓里。

三年级的学生要做科技小制作，做什么好呢？

做“土电话” 用两个纸杯子在杯底重心位置用牙签戳个小孔，用棉线拴住牙签将它固定在杯底，两个杯子因为棉线相连就相当于一个电话。注意：棉线必须要在拉直的情况下才能听到一个人从另一端才传来的声音。原理利用声音是物体振动产生的，线没绷紧的情况下，没法振动，所以听不到声音。

做“土电话” 用两个纸杯子在杯底重心位置用牙签戳个小孔，用棉线拴住牙签将它固定在杯底，两个杯子因为棉线相连就相当于一个电话。注意：棉线必须要在拉直的情况下才能听到一个人从另一端才传来的声音。原理利用声音是物体振动产生的，线没绷紧的情况下，没法振动，所以听不到声音。

6~8岁简单科技小制作？

1.首先我们用软纸裁出6～8个叶状的纸片。

2.将它们对折并用胶水将它们的边粘在一起作成一个气球。

3.用胶带将四根连线粘到气球底部。用橡皮泥将线的另外一端固定在桌子上。

4.尽量将电吹风的速度调的很慢。将吹风口向上对准底部的开口并且打开开关。气球会慢慢变大拉紧细线并且离开桌面。

适合四年级做的小制作或小发明,要有一定的科学原理？

自制温度计

材料：一个小瓶子，一根吸管，一小截蜡烛，颜料水。

制作方法：

1、在吸管上标上刻度。

2、在小瓶子的瓶盖上打一个洞。

3、把颜料水倒进瓶中。

4、把吸管穿入瓶盖上的小孔。

5、把蜡烛的溶液倒在瓶盖上（以防用地刚没封住，进去空气）

6、将瓶盖盖到瓶子上（拧紧）

7、一个自制的温度计就出世了

手工制作和科学实验兴趣课外班对孩子有帮助吗？你会给孩子报这个兴趣吗？

我很愿意回答这个问题，并且我还有经验可以分享。

先说案例吧

我大儿子小时候的玩具，主要就是雪花片，可以自由组拼的，当然还有别的可以自由组拼的玩具，如乐高之类的，只是雪花片经济实惠。开始是与孩子一起玩，动手去拼，拼出一个个有类像的物体，如飞机、直升飞机、坦克、船等，还有小动物等等，发展了孩子的想象力，后来，就由他自己单独完成了。

后来，等他长大了，家长买个需要自己组装的柜子、架子，我听到最高兴的一句话就是“爸爸，让我来，这是我在行的。如果等会儿我力气不够用的时候，你帮忙一下，就当我助手吧。”

可见，手工制作可以发展人的动手智能，对孩子的全面发展是很有帮助的。并且还有一个重要的秘密：很多家长担心孩子的手管不住，会多动，上课也会不认真。其实，让他们多动动手，反而可以满足动手欲望，他的多动才会得到有效管理。

另一例案例，还是自己大儿子身上，他对物理、化学实验之类的非常感兴趣，他在上课外辅导班的时候，还有实验器材赠送，这给他的学习兴趣的激增起到了重要的作用。有时，如果遇上网络上有促销活动，我就专门给他添购物理实验器材：力学、光学、电学等，这对他学习兴趣的激发有着很好的作用，现在他已经读初二了，科学是他比较感兴趣的，也有一定优势的科目。

因此，我作为家长，我会让孩子报这样的兴趣班，让他通过自己的双手去学习、去探索、去成长，为独立解决问题打下坚实的基础。

我的结论就是：孩子的双手、大脑的学习都不是靠我们的指挥而得到发育成长的，都是通过他们自己的探索，自己的思考，自己的尝试去认识我们周边的世界，与周围的一切进行沟通，最终成长为全面发展的人。

到此，以上就是小编对于科技小手工怎么做的问题就介绍到这了，希望介绍关于科技小手工怎么做的5点解答对大家有用。