生活常识校本教材，生活常识校本教材有哪些

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于生活常识校本教材的问题，于是小编就整理了2个相关介绍生活常识校本教材的解答，让我们一起看看吧。

身心健康素质目标措施？

1、初级目标：普及心理健康知识，增强大学生的自我心理调适能力，防治心理疾病，维护心理健康。

2、 中级目标：帮助大学生解决身心发展过程中的心理问题，优化心理素质，提高心理健康水平和挫折承受力，增强综合素质，增进社会适应能力，促进大学生健康成长、全面发展。

有较强的情绪控制力，能保持情绪稳定与心理平衡，对外界的刺激反应适度，行为协调。处事乐观，满怀希望，始终保持一种积极向上的进取态度。有充沛的精力，能从容不迫地担负日常的繁重工作。

3、终极目标：健全人格、完善人格、开发学生的各种潜能，促进学生身心健康协调发展。

怎样保持身心健康？

劳动教育重要吗？

劳动最光荣，劳动不仅仅是创造财富，也是创造个人价值。体现了个人也是团队的体现。世界是劳动人民创造的，劳动也让人区别于世界其他。孩子从小学会劳动可以让他学会独立，认识自己，认识生活，学会创造价值，实现自我价值。所以从小让孩子学会劳动是很有必要的

劳动教育，使学生树立正确的劳动观点和劳动态度，热爱劳动和劳动人民，养成劳动习惯的教育，是德育的内容之一。培养学生的劳动观点，形成劳动习惯，并使学生初步掌握一定劳动技术知识和技能的教育。1981年 4月，中华人民共和国教育部颁发的关于全日制六年制重点中学教学计划试行草案的说明指出:"中学阶段开设劳动技术课，进行劳动技术教育，使学生既能动脑;又能动手，手脑并用，全面发展。"劳动技术教育是把劳动教育与工农业生产、社会服务性劳动的技术教育结合起来，既有利于促进学生德智体等方面的全面发展，也为他们将来的就业准备一定的条件。

劳动创造了人本身。是人类生存和发展的基础，是推动历史前进的动力。劳动创造财富，我们要珍惜劳动成果。在当今时代，创造性劳动已成为推动经济社会发展最重要的动力。

劳动对人类及人类社会有重要意义：

①劳动创造了人类，创造世界，创造文明。

②劳动，促进人的成长与发展，丰富人的精神世界。

“德、智、体、美、劳”是衡量一个学生是否全面发展的标准，而劳动就是这五项内容之一，可见劳动教育是多么重要。劳动教育不但是成为学校培养学生的主要任务，也是国家和全社会的首要任务。

对孩子进行劳动能力的培养是非常重要的，但首先要培养孩子劳动的意识，要让孩子意识到为什么要劳动？劳动在生活中的意义是什么？劳动不仅创造了人类自己，人类还在劳动中创造了文明。从远古的四大发明，到今天的信息智能化、宇宙飞船遨游太空，人类无不是通过劳动，创造文明和科技造福世界的。因此要树立学生正确的劳动观念和劳动态度，使之热爱劳动，懂得尊重劳动人民的劳动成果。

五一劳动节的设立突出了劳动者的价值，是对全国劳动者的一种尊敬与鼓励。五一劳动节不仅是单纯的游山玩水，同时也是家长和老师对孩子进行必要的劳动教育的一个契机。老师和家长要利用这个机会，教育儿童青少年敬畏劳动，树立正确的劳动观，教育儿童青少年珍惜自己和他人的劳动成果。现在，随着物质生活水平的极大提高，勤俭节约、珍惜劳动成果的意义更迫切了。

“劳动能改变一个人的世界观”，劳动观念强的学生很积极接受劳动观念，热爱劳动，并积极参加各项劳动，如打扫卫生、摆放座椅、除草、植树等。不仅能认真完成自己的任务，还帮助其他同学完成劳动任务，在这个过程中凝聚集体团结力量，促进集体合作。有劳动观念的学生都有很强的独立生活能力，自己的事情自己做。在家里自己叠被子，自己整理书包，主动学做饭，自己的衣服自己洗，拒绝”饭来张口，衣来伸手”。

在培养学生文化课知识的同时，任何老师和家长都不应以孩子学习任务重为由，而剥夺他们自己动手的劳动时间，从而剥夺他们的劳动创造能力。社会不需要高分低能儿，也不需要懒汉，更不需要不劳而获的废物，社会需要勇于承担责任的劳动创造者。让学习与劳动同时伴随孩子的整个成长过程，鼓励孩子踏踏实实地做好劳动，鼓励孩子敢担当多付出，孩子就学会勤劳、务实、有担当、懂感恩、懂尊重，更有勇气有底气面对生活。

结束语：劳动教育是正确的！热爱劳动是我们中华民族五千年来的优良传统，当今的学生更应该继承热爱劳动的传统，做一个合格的社会主义劳动者和接班人。劳动者光荣！不劳动者可耻！

到此，以上就是小编对于生活常识校本教材的问题就介绍到这了，希望介绍关于生活常识校本教材的2点解答对大家有用。