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所以生活常识书,生活常识的书籍有哪些

所以生活常识书,生活常识的书籍有哪些原标题:所以生活常识书,生活常识的书籍有哪些

导读:

大家好,今天小编关注到一个比较有意思的话题,就是关于所以生活常识书的问题,于是小编就整理了3个相关介绍所以生活常识书的解答,让我们一起看看吧。人生最值得读的十本书是什么?1.《平凡的世界》2.《史记》3.《红楼梦》4.《三国演义》5.《人间词话》6.《论语》7.《圣经》8.《飘》9.《悲惨世界》10.《细节决定……

大家好,今天小编关注到一个比较有意思的话题,就是关于所以生活常识书的问题,于是小编就整理了3个相关介绍所以生活常识书的解答,让我们一起看看吧。

人生最值得读的十本书是什么?

1.《平凡的世界》

所以生活常识书,生活常识的书籍有哪些

2.《史记》

3.《红楼梦》

4.《三国演义》

5.《人间词话》

6.《论语》

7.《圣经》

8.《飘》

9.《悲惨世界》

10.《细节决定成败》应该看自己想看的,每本书都有其作者的意思,读不明白的话,再好的书也是枉然。

有哪些科普文化常识的书籍?

《中国文化常识》是2008年世界图书出版公司北京公司出版的图书,作者是王力,是北京大学王力教授主持并召集众多专家共同编写的关于中国古代文化常识的简明读本,出版46年来前后历经4次重要修订。到今天仍然是大众认识中国古代文化面貌最重要、最全面的基础参考书。

全书分礼俗、宗法、饮食、衣饰等十四个方面。第四次修订版特聘请在美国任教的汉学专家刘乐园(LewisEden)。以中国考古学黄金时代的成果为出发点.精选图片.改谬补漏.从考古学和人类学的角度增补最新文化研究成果,通过近世考古发现与传统文献相结合的“古史新证”,勾勒出情趣盎然的中国古代文化生活图景。

书名

中国文化常识

作者

王力

出版社

世界图书出版公司北京公司

内容提要

以和合为核心的、博大精深的中国文化,在其源远流长的历史中,充满了辉煌与苦难、成就与挫折。这一切,不仅深刻地联系着每个中国人的心,决定着他们的思想感情,且影响着众多其他外国民族和异域文化的发展进程。因此可以说,国文化既是中国各族人民的精神支柱和文化基础,也是历史、现代和未来人类共同的宝贵财富。

为什么感觉现在有的年轻人或者孩子非常缺乏生活常识和社会常识,用俗话讲就是读书读傻了?

我不是很赞同你的观点,其实孩子并不是读书读傻了,而是我们缺乏对孩子的全面了解,同时在家庭教育和学校教育方面,出现了巨大的问题。

世界没有傻子

首先我要纠正一个概念,就是读书是不会把人读傻的,有的人叫大智若愚,人对于事物的理解是不一样的,就像我们普通人和圣人,对于同一件事物的看待角度是不同的,所以这个世界除了那些真正智商有问题的人,其实并没有什么傻子。

我们不一定比他们聪明

当你提出这个问题的时候,反过头来,你要反思一下你自己,你是一个聪明的人吗?其实人们对聪明的定义有很多种,有的人在读书方面很聪明,有的人在做人方面很聪明,有的人在创造方面很聪明,有的人在艺术方面很聪明。

尺有所短,寸有所长,我们在看待孩子的时候,不应该去关注他那些短板,更应该关注他的长处。

缺乏常识不是傻,是缺乏锻炼

关于缺乏常识的问题是现在的孩子很普遍的一个问题,这和他们的聪不聪明没有关系,也并不是他们傻,而是因为平常缺乏锻炼,这些锻炼,本就应该在他们的家庭教育和学校教育中锻炼到位,但是我们现在的家庭教育缺失,学校教育过于注重文化课教育,都导致孩子在发展过程中,偏向于对知识的学习,导致对生活常识,对于社会的关注,对于身边生活的观察,不是很到位:想要改变这种现象,需要我们从家庭和学校两方面入手:

首先家庭方面应该注重对孩子独立生活习惯的培养,包括放手让孩子去做一些家务,养成独立的生活习惯,同时也可以教会孩子更多的理财方面的常识和生活方面的常识。在这期间,父母可以陪在孩子身边,和孩子一起去实践也可以那孩子单独去了解生活当中的一些细节。

在学校中学校要注意实践课的开展,不应该只注重文化课,把 实践课的时间全部抢占,一些该有的社会实践活动,一些应该做的实验讨论,还有一些必须要去践行的实践,包括野外观察和体育实践都应该给孩子开展起来,不能只注重孩子的成绩,注重学校的升学量,平均分及格率,而忽视了孩子的全面发展。

每个孩子都有其独特的优势,每个孩子也都有其短板,我们应该正确的看待孩子身上的优势与劣势,同时帮助孩子去弥补短板发扬优势。

非常缺乏生活常识与社会常识?

在我看来,最主要的原因就是现在的孩子与生活或社会接触的少,或者说接触的不充分。因为所谓的“常识”,就是人与生活与社会接触时,自然而然就应该掌握的日常知识。

现在孩子常识缺乏,我说主因在于与生活接触不充分。可能很多人会疑惑,我的孩子又不是生活在真空中,他天天与社会接触,难道还不充分吗?现在许多孩子沉迷与网络,网络世界与现实世界是有不同的,这是其一;第二,孩子的长辈对孩子的过分保护(溺爱),使孩子缺乏自己与生活的真切感受,长期以往,也就会出现对生活常识的缺乏。

孩子常识的缺乏并不是所谓的读书读傻了。我们说“书”有有字与无字的区分,多数孩子可能对读书的范畴没有明确的界定,只读“有字”书,而对“无字”书根本不涉猎,这是其一;第二,我们说“读书百遍,其义自现”,我想现在许多孩子对读书根本没有达到这样的深度,故把书读“死”了,而不是把书读“活”了。

以上,就是我对这个问题的看法。

到此,以上就是小编对于所以生活常识书的问题就介绍到这了,希望介绍关于所以生活常识书的3点解答对大家有用。

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