生活常识的文盲，生活常识的文盲有哪些

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于生活常识的文盲的问题，于是小编就整理了4个相关介绍生活常识的文盲的解答，让我们一起看看吧。

文盲的定义是什么？

文盲是指那些不识字也不会写字的人。我国以前的文盲就有很多，像奶奶那辈的甚至之前的。现在已经少了。以前是很多人读不起书，现在注重教育，也有了九年义务教育

，让很多孩子不至于多字不识，一字不认。

没知识闹出的笑话有哪些？

哥们有一客户，是一位社会大哥，特喜欢古玩玉器，文玩链串。家里摆放的琳琅满目，身上佩戴的五颜六色，整个人行走起来稀里哗啦，特有一股贼别致的派头子！

有一天，哥们约了几个朋友陪大哥吃饭。大哥胸前佩戴着一块掌心大小的“玉”牌子，上面雕刻着一只展翅翱翔的鹰，哇哇绿，比风油精都绿！

最主要的是，那只鹰异常凶猛。大哥每次起身去夹菜，他的鹰都会撞在锅沿上，磕的叮当作响。旁边的朋友好奇的问，“您那是什么玉啊？这样磕碰没事吗？”

大哥特自豪的说，“没事啊，我这是在越南买的，叫无结构高密玉。硬度达到十点多呢，比钻石都硬！”

“哦，难怪没见过！”“那当然了，整个地球上也没有几块，绝对的稀有。我戴这些年就没摘下来过，走哪都戴着，既不变色也不怕磕碰！”……我们正说着话，大哥的手机响了。他看看电话号码，对大家做了一个安静的手势，随后就打开了免提！

“兄弟，啥情况？又有啥好东西了？”“大哥，刚收到一串驼骨，老的，血骨。我给您拍个视频，您看看这沁色！”

于是，一条花里胡哨、间杂着红色的骨头大串，在手机里展现出来。

大哥看了一遍，特淡定的说，“你就说掉色不掉色吧？”“不掉色，肯定不掉，就是容易挥发！”

“啊，那就好，明天送过来吧！”大哥放下手机，对我们说，“这类链子不掉色就是正宗，挥发不挥发都没事！”

旁边的几个朋友互相看了看，不禁哑然失笑……想用珠宝装饰门面，最好先了解一些有关珠宝的常识！

不是没知识性能，现在基本知识水平就搞不清楚了，不光是老百姓，也是一个地地道道的普通老百姓了，都在年轻时候读书学习效率基本忘记多少了？因为现在都享发大财，为钱争强好胜心，一心为私奔流不息，根本没有利用了知识水平了，另外的是现在的年轻干部根本文化水平低，开口耍语句词，其实啥意思不明？出热心热口急，自以为是文化干部？

没知识闹出的笑话太多了。当初实习结束，被派往某贫困地区支援，分在妇产科，夜班，生过娃的妈妈们都懂的，遇到急诊送来难产，臀位，这边产房里正在积极准备手术，产妇痛的不断呻吟，一位老太太披头散发一头撞了进来开始游走于手术台四周，嘴里念念有词，送身奶奶什么什么的，一边念一遍敲墙，拦也拦不住，最后找来两个强壮的值班医生把她强行架了出去，又重新消毒准备手术，手术很顺利，娃娃因为缺氧要吸氧，产妇需要服用药物，甚至该不该喝水，产妇娘家妈跟婆婆也要请示那位老太太，后来得知，那老太太是她家花大价钱请来的，据说会念咒通神。产妇出院时，家属拒绝缴费，说娃娃出生是神婆的功劳，跟医院无关，我们都是骗钱的。一遍遍的闹，院长无奈，让他们回家开贫困证明，免了医药费。手术费就当全科医护人员捐赠了。过后每每想起来老太太在产房的凌波微步，就跟同学笑，我们真的是出钱出力不讨好，还被别人骂，不过那时奇怪的知识确实增加了。

文盲算不算残疾人？文盲到处受人欺辱，求助无门，怎么办？

当今社会还有文盲吗，文盲的出现大部出生在上世纪40年代之前，社会的动乱，经济的溃泛，大多数上不起学，别说受好的教育了，建国后扫盲补习班，让所有没文化的人参加学习，文盲总的说不是残疾人，他有思维，有能力，有体力创造财富。

不算，他们只不过出生在一个困难，时期的年代，生活困难，沒钱上学而以，在那种年代吃饱肚子都算不错，那还有钱读书，他们四肢健全，能养活自己，只是世面上出了一些狗眼看人低的，谁欺负谁还不一定，我也是没文化我也过了几十年了，也沒人能欺负得了我。

文盲不是残疾。因文盲没有进入学校教育。一般文盲的人，被欺辱骂是没有他(她)说话不美。所以文盲的人，生要识人，死要认鬼，最好少说话，多听别人的话语，还能得到帮助。谢谢参与

文盲怎么能算残疾人？残疾人是生理身体上的不健全，文盲是最初的不识字造成的知识缺乏，但他（她）们并不是不识数，数钱花钱可能比有文化的人还精明，文盲学习文化知识比吃饭睡觉难不那去；相反残疾人要过正常人的生活几乎不可能，把文盲往残疾人群推是对人家的一种伤害……

第一个问题，文盲算不算残疾人？

残疾人是指身体有缺陷的人，文盲没有身体缺陷，没有智力障碍，那么文盲不算残疾人。

第二个问题，文盲处处受人欺负求助无门怎么办？

我不知道你是受到怎样的欺负，如果对方犯法了，你可以请求法律援助。如果对方利用你是文盲，在不犯法的情况下让你认为自己受到了欺负，那你只能加上学习给自己扫盲了，以免下次被欺负。方法如下：

第一：你可以向当地基层政府部门（村委会或居委会）请求扫盲援助。参加村委组织的扫盲培训班什么的。

第二：你可以去附近中小学旁听（最好事先与校长或老师沟通好，讲明情况，经得校方允许）。

第三：根据自己当前的文化水平，买一些复合你情况的教材回来自学，你要勤学好问，让你家人或者朋友适当的指导你帮助你。

努力学习文化知识的同时，也要补充一些法律常识。你可以去公安部门要一些法律普及文件回去看看，他们每年都会有一些法律普及和法律宣传活动的。

加油！！！

美术大师吴冠中曾说：“美盲比文盲更可怕。”你怎么看？

吴冠中老师说的非常对，因为现在这个社会我们不缺文盲，缺少的是美盲。我们从小受的教育就是“德、智、体、美、劳”全面发展，可现在好像“智”成了教育成果唯一评判标准，而忽视了其它发展。这也是目前教育的现状，其实“美”的教育至关重要。美育的作用和意义在于提升人的精神境界，使人进入一种超越人我之见、超越功名利害生死的境界，获得终极幸福。美育通过审美活动陶冶人的性情，是促进人的全面发展的重要组成部分。

在人的整体发展历程中，美育是不可或缺的，美育有助于人们崇尚自然，发展个性。美育通过提高人的审美能力，培养人们积极健康的审美趣味，陶冶人的心灵，使人格健全，从而提升人的境界。我们需要与时俱进，通过狭义的美育和作为广义美育的审美活动互补，推进人的全面发展。我们期待出现更多的优秀艺术作品等审美创造，使创造者和欣赏者都能在审美活动中获得熏陶和感染，从而造就身心健康、全面发展的人。

谢谢悟空谢谢老师邀请回答，邀请回答这问题，我咋感觉很讽刺呢？对于农民工的我那绝对是文盲，我一个文盲也不懂才高八斗高谈论经的你们世界呀，你博学多才追啥灵魂艺术，而咱灵魂深处就是：这月能不能挣二百，一百养二老、五十养大小，剩下五十留下个世纪把房搞。我认为啥都不怕，就怕心中黑压压，心灵美，啥事都美。（追求不一样）你看弯弯的树能做盆景，我觉它能做一副很好的枷担（土话jiadan耕牛套脖子上的物件）所以角度需求不一样审视就不一样。

美术大师吴冠中是我国当代著名的画家，美术教育家，五十年代曾留学法国学西洋油画，代表作《长江三峡》雄伟壮观，气势磅磚。吴冠中的画是用心在领悟，追求美，追求创新，所以他提出美盲比文盲更可怕的理念也在情理之中。但做为普通人而言，没有文化更可怕。这就是看问题视角不同的原因。说一故事：哲学家和航海家调侃，哲学家问航海家，你懂哲学吗？航海家摇了摇头，哲学家就说，不懂哲学就失去了一半生命！反过来，航海家问哲学家，你会游泳吗？哲学家摇了摇头，不会！航海家说，你在海上航行，遇到翻船，如果你不会游泳，那你就失去了全部生命！这就是不同视角对事物的认识不同的原因。

美，艺术世界，艺术情怀。美是心灵感应，美的追求，美的享受，

更何况凡是有生命的生物，都存在美的体现，多样化，多变化，

充分说明了美是生命中的核心，一个沒有美的世界，是何等的可怕！

吴冠中先生说的也有道理的，美盲缺实可怕。美在人的生活中间处处可见。

除了美术人的生活中到处可以创造美发现美欣赏美。有了一个制造美发现美的心态。生活质量也高。心情也好。也有追求美好生活的信心。

到此，以上就是小编对于生活常识的文盲的问题就介绍到这了，希望介绍关于生活常识的文盲的4点解答对大家有用。