学习生活小常识的简笔画，生活小常识画报

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于学习生活小常识的简笔画的问题，于是小编就整理了4个相关介绍学习生活小常识的简笔画的解答，让我们一起看看吧。

怎样画简笔画——防疫知识小卡通“讲卫生”？

现在全国高中，初中陆续开学了，小学生也马上要上学了，幼儿园也一直做着开学的准备，今天画一些防疫知识小卡通，希望对需要的老师有一些帮助。

1、首先我们画出一个梯形的帽子。

2、画出头发和脸部。

3、口罩不管什么时候一定要带好，然后画出人物的五官。

4、用两条斜线画出女孩的身体。

5、画出她的手和打扫卫生用的扫把。

有没有什么有意思的简笔画？

有啊，小编教你画钻石顶部的刻面好吗？用一笔的那种，只需要十秒的那种！

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首先谢谢邀请！

答得慢了些，因为我没找现成的图来说明问题，文中所有的画都是我现画的，所以慢了点。

献上鲜花一盆略表谢意！

前言

“有意思”，您的这个词用得好，想学简笔画的朋友，可能一是不会画画，二是不会画简单又好看的画，三是两种都不会。所以才会想学简笔画。

我看了问题的关键词是“育儿”，我猜想您大概是想画给孩子看，或者学一点来教孩子。我无法准确地知道更多的信息，只能按照我的猜想来回答您的问题了。

一、（注意上面这张图，基本上也是简笔画，同时也是Q版画）

但是，简笔画其实并不像一般人想像的那么简单，反而是一种需要很强的观察力和表现力才能画好的画种。因为简笔画是把所看到，或者所想到，想要画出来的任何东西，进行“重组”后才能出效果的一种画法。

儿童画什么画好？有哪些小孩儿童画？

我从事儿童美术教育多年，浅见仅供参考。

孩子绘画阶段：孩子在1.5到3岁的时候就会有涂鸦的愿望，拿笔到处画，画不出具体的形，圆也画不了封闭的，他们只是享受笔和其他媒介（纸，墙等）接触的快感，这个时候不建议到培训班学习，因为可能听不懂老师的引导，动手能力也弱；3.5岁-5岁属于象征期，大多数孩子可以用基本的形状概括物体，他们的画面有故事，会告诉家长画了什么，但是他不说大多数家长看不懂，这个时候可以进培训班学习，但是手没有发育完全，画时间长了会累，用笔画的太多孩子会失去兴趣，为了维持孩子兴趣，老师会安排较多动手的课程（粘土，剪贴）；6-8岁意向写实期，孩子可以根据观察描绘物象特征，对物象形成概念，这个时候会特别喜欢画自己喜欢的东西，我家女儿5-8岁画了大量的奥特曼，她喜欢画，现在都留着；8-10岁，视觉写实期，观察能力进一步提高，能够对事物进行细节描绘，力求把事物画准确；10岁以上，客观写实期，通过观察加自己的理性分析，客观表现物体真实相貌，这个时候可以学习素描了，素描画的的物体的本质，要理解物体内在结构，观察加分析才能学好。

儿童绘画，培养孩子兴趣，所以可以激发多一点：水粉，油画棒，粘土，剪贴等等。鼓励孩子表达自己敢于表达自己最重要，能够表达感情的画就是优秀的。（下面疫情期间小朋友的画）

如果是早期幼儿，自由涂鸦就好；如果已经有几年的绘画时间，想看看以后朝哪个方向发展，这个建议请专业的老师看看孩子的绘画作品后再给出方向。

无论是朝哪个方向发展，绘画作为一门艺术，早期的色彩、审美的启蒙和美学素养创新能力的提升很重要，可以多借助读优质图画书绘本、多看画展艺术展、多去大自然观察和体验世界，来帮助孩子增加灵感、想象和创意。

关于孩子的画画方面，还可以推荐你看一本书《培养孩子从画画开始》（一套2本）。概括这本书的大意有：

1.对于喜欢画画的孩子你早期主要需要做的是：

给他创造画画的环境；

给他提供画画的工具和材料；

给他提供一同画画的小伙伴（能帮助他更有画画热情）；尽可能地鼓励他多画画。

仔细倾听孩子画的画，不以成人的评价标准（所谓画得像与不像）来评价。

2.多带他去大自然，让他过一种生气勃勃的生活（利于他更有创作灵感）；

3.儿童9岁以前不要追求画得像，而应该看重儿童画里的灵气。9岁以后才开始追求所谓画得像，而这种写实技巧是容易学会的，不容易学会的也是更重要的东西是孩子画里的灵感，独特性和创造性，过早地追求画得像会扼杀孩子的艺术灵气。

儿童画有：

1、简笔画，这是最简单，最容易学的一种儿童画。

2、油画棒画，油画棒是一种儿童常用的绘画材料。

3、彩色画，在简笔画的基础上，上各种颜色。

4、手工创意画，利用各种物品原形再加以点缀就会刮处不同的画面。

儿童画画先从简笔画开始，把简笔画话好了，有了基础后学其他的画就很容易上手了。最后附上我最近画的儿童画。希望对你有帮助。

个人建议

孩子6岁之前不要规定孩子画什么、怎么画。引导孩子，比如讲故事的时候，让孩子根据自己的想象来画，无论好坏，都认真欣赏，你会发现孩子的世界好精彩。

带孩子去大自然，去动物园，回来可以让孩子画他所看到的，然后用她的画来创造一个有趣的故事。

如果一味去让小孩子追求固定的画风，可能会扼杀孩子的想象力和创造力！

儿童画可以分为蜡笔画、彩墨画、水彩画、水墨画等

儿童的特点决定了儿童画学习的要求:

1、就是不按物体的实际比例进行绘画，虽然看起来不讲究技法，儿童画画时，会将现实与理想结合，带有很强的想象成分，需要充分发挥自己的想象力。儿童善于表现成人 所不易注意的另一个世界这个世界是现实与理想的结合，带有很强的想象成份。儿童画重视儿童作品的童趣味。儿童画色彩丰富，画画时，他们经常使用的便是色彩明亮的暖色调，这都是儿童画的特色。

2、儿童画的分类也多种多样，但不管哪种类型，其特点都是相似的，在画儿童画时，不要让自己的思想有局限性，要大胆想象，不断创新，有时天马行空的进行绘画，也会取得意想不到的效果。

3、儿童的内心是饱满、丰富的，他们用画笔来展现自己的内心世界，成人在学习儿童画时，可以将自己想象成儿童，这样画出来的画会更加生动。

4、表现形式方面，儿童画也有独特的特点，儿童画的造型往往与现实有很大的差距。

5、低幼段的孩子主要是创意美术，将剪纸手工结合起来创作，材料多种多样，可以用到粘土、颜料、卡纸、或者一些废弃材料。

6、小学阶段的孩子可以画一些简答的线描，主要锻炼孩子的观察能力，也可以接触一些水墨和色彩画。

以上是我的回答，希望能对您有用！

孩子写作业不动脑喜欢查“作业帮”的现成答案。你看应该怎么办？

其实，我觉得还是要从思想上解决这个问题。一定要让孩子搞清楚为什么上学，为什么做作业。孩子之所以愿意去查找现成的答案，就是因为没有搞清楚学习的目的，他们认为做作业就是为了应付老师检查，上学学习也是因为别的孩子都上学，到了这个年龄就应该干这样的事，没有从根本上认识到学习是一种学习能力的培养。另外，家长一定不要把眼光只盯到孩子的成绩上，孩子是不是完成了作业。如果家长只看这个，说明家长也没有搞清楚学习的目的。不论学什么，最终的目的就是培养孩子的学习能力，特别是低年级，就是就是学习习惯和学习能力的培养。把目的搞清楚，孩子学习就不会盲目，知道什么该做，什么不该做。

到此，以上就是小编对于学习生活小常识的简笔画的问题就介绍到这了，希望介绍关于学习生活小常识的简笔画的4点解答对大家有用。