物理生活常识题，物理生活常识题目答案大全

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于物理生活常识题的问题，于是小编就整理了4个相关介绍物理生活常识题的解答，让我们一起看看吧。

高中物理差有哪些适合的教辅书和练习册？

物理课程已经差了，再买实体书没有意义。因为肯定看不进去的

较好的办法是找一个喜欢的老师，对他一对一辅导。

学习成绩差不是一朝一夕，也不会是单一原因。所以要了解到内心的情绪跟想法，同时对症下药。

学习是家庭的重大事件，而不是一个任务，所以需要认真对待。

物理老师简单给你介绍一下：先找到学生不会的原因，要是不想学，再怎么补课啊做资料啊，看书啊，都是没用的。在确定孩子想学的前提下，那就分几部走：一，抓基础。基本知识点，基本模型，基本解题方法。这个过程要让他明白知识的生成过程。千万别做难题。只有简单的题才能让他明白基本的物理量关系，物理方法。二，适当提高，加大物理模型的难度，毕竟高考不简单，有些模型可能对于孩子自己来说，总结解题方法并不容易。所以需要好的老师来指导。当然能有一个耐心的，孩子喜欢的老师那就锦上添花了，毕竟孩子喜欢了愿意学了，比你逼他有用多了。三，整个过程要坚持给孩子建立自信为主。让他从力所能及到跳一跳能够到，到自己跳跃。明白这些以后，那就从基础做起吧，市面上有很多高中物理基础的资料，可以咨询他的老师，当然也可以私聊我，希望可以帮到你

题主说的物理差我不知道是什么样的水平，如果是基础概念基础公式不会用，那就是找简单一点的教辅，但是市面上大部分教辅都能做到这个，练习建议前期以分章节练习为主，在基础不好的时候，综合练习只会打击自己信心。

第二，短时间想提升，找一个好的物理老师，在有一定物理基础情况下，把整个物理知识再体系化

第三，做综合体和难题

其实现在的练习册做的质量都很不错的。比如说一遍过，必刷也挺好。关键看怎么用，能不能把题做透彻。如果能把题做透，学校课堂内的加上一套课外的就差不多了。所谓把题做透，就是能达到举一反三的程度，比如讲课连接体问题，那是不是连接体类型的题目都能会做呢。讲了瞬时性问题，是不是所有瞬时性的题目都能会做呢。这是重要的。。要不然高中的学习会很累效率低还不出成绩。。所以必需要学会举一反三。

高一，物理越来越着急，五六十分徘徊，初中物理都挺好的，高中难道？

高二，挑灯夜战是常事，物理数学最恼火，及格貌似看运气，现在学的挺模糊，之前学的挺朦胧，老师讲的都会，考试考的都背，好累……

高三，理想面前两座山，作业做不完，分数上不去。梦回初醒，决定奋力一搏，但从何下手？

这是很多孩子高中物理的学习怪圈，众所周知，但又理所当然的陷入，无法自拔，无力回天。

问题远远远远远远没有如此复杂，不要被“高考”“考试”“模拟”“学习”“压力”“烦躁”“催促”“灰心”“叹息”“紧张”“熬夜”“竞争”这些东西淹没了思绪。直接一个词，“解题”可好？

马上升八年级了，八年级的物理和数学有多难？现在要怎么做比较好？

如果是人教版教材，八年级才刚开始学物理，不是很难哦。但是不难不代表能学好！！！物理课本知识简单，但是立足基础知识的外延较广，需要理论联系实践，适当扩展与之相关的知识面。

八年级的数学跟初一还有很大关联，不少是进阶学习，初一学好初二应该没什么问题。另外，八年级数学几何占的比重越来越多，但还是比较基础。

总的来说，相对于高中来说，初中物理、数学不难，基础性较强。现在做好教材预览，标划一下重难点，完成教材练习题。关键的是培养钻研的习惯和能力，最好是再结合辅导书，把教材知识系统一下，疑难得到解决。做到这一步，开学后应该就可以做好！

谢谢邀请。

作为一名一线的物理老师，可以回答你二分之一的问题：初中物理不难！

初中物理不难，但为什么还有很多同学总是感觉物理课都听懂了，但却在每次考试里考得不如意？主要的原因是：学习过程中，只是肤浅的了解了物理现象，没有深刻理解相关的物理原理。

解决问题的方法：深刻理解并学会独自用物理原理解决相关问题。

当下，你可以做什么？我的建议如下：

器材：教科书一本，对应练习册一本(附答案)，实验箱一个(某宝上有售)。

学习过程：1、分章节按序自学课本。2、尝试做对应的实验。没有条件实验的，可以上网找对应的实验视频观看。3、做练习册对应章节的练习并对答案。4、记录学习过程心里的疑问，留待开学正式上课时解决。

最后重复提醒一下：深刻理解+理论联系实际+重视实验。

帮助别人是一种美德，欢迎大家留言补充分享学习良方。

数学帮不到您，我只来谈谈物理。

以多数地区使用的人教版为例，初中共学三本书，八上、八下和九年级全一册。

八年级首先接触的上册教学内容以生活现象为主，主要探索学习声、光、热现象、质量和密度及其中的物理道理，八下是完整的力学板块，从您关心的难度来讲，八年级物理谈不到有多难，都是常见的生活现象。但多数孩子的实际情况是:

1.观察经验不足，观察能力不足。现在的孩子们有很多都不曾在生活中仔细观察过这些现象，比如生活中的雾、露、雨、雪、冰雹、冰花；比如生活中的平静的水面对周围的物体成像的特点；比如有没亲身体验过“”“波光粼粼”“石出水落”“先看到闪电后听到雷声”“冰山一角”等情境；这些现象都是学习物理原理的基础；

2.语言组织能力不足。也有很多孩子看到过这些现象，也懂得了这些原理，但是组织语言表达时过度口语化，不科学，不规范，自己觉得说的很到位，但实际考不出分数。

3.计算能力不足。八年级的物理学习中会由少到多逐渐加入对计算能力的要求，孩子们需要能够恰当变换单位，变换公式，准确计算，才能拿到最终正确的结果。

所以听过很多家长质疑，为什么八年级一开始学物理就会落下，以上就是原因:课虽然是新开的，但是孩子的能力基础是千差万别的。而且随着学习深入，对孩子的思辨能力的要求会随之提高，思考能力不足将最后拖垮这门课。

能学好物理的孩子都有这些特点:1.喜欢观察生活，动手参与，爱折腾，好鼓捣。2.爱探究，常质疑，不人云亦云。3.口头勤，笔头勤，阅读量大，笔记迅速准确。4.下手计算能力快而准。

常说会者不难。一个会观察、善表达、计算准的孩子不会觉得物理有多难的。建议您的孩子就从以下三方面来跟进吧:1.经常性的参与生活劳动，无论是厨房、卫生间，还是客厅、阳台，离开书桌前的座位，主动使用各种工具:菜刀、钳子、起子、尺子、螺丝刀、锤子……增加生活体验；2.对于生活中出现的疑惑多跟爸妈交流，解决问题后试着写下来而不是口述解决办法，以此提高表达能力；3.重视小学段的计算能力训练，常备草稿本，不要盲目口算，不求快，只求准。4.增加阅读科普类书籍，观看科学类电视节目（如央视《加油向未来》《是真的吗》《我爱发明》等，），提高对物理学科的兴趣。也向您推荐当地的科技馆，里面有划分出的物理展览区域。

以上是从业20年的物理老师提出的几点建议，希望能帮到您。也欢迎大家补充。

谢谢邀请。

如果你是人教版教材，八年级的数学应该开始接触几何证明，八年级上册有:三角形，全等三角形，轴对称，开始真正学习证明。八年级下册有:勾股定理，平行四边形。把几何证明推向一个新的高度，难度不容小觑。要想学好几何部分，首先要记住书上基本的定理公理推论。其次，学会分析题目中的已知条件，看怎样才能推导出结论。再次，要记住基本模型，记住常用辅助我的做法。这些都需要在平时学习和作业中，多思考，多总结。

八年级的代数部分有:八年级上册的整式乘法和分解因式，八年级下册分式方程，二次根式，一次函数。循序渐进，都是中考热点。分解因式关联到后面的很多考点。要想学好它，必须牢牢记住平方差公式，完全平方公式，学会十字相乘法。一次函数对于学生来说，不好理解，无法将运动的过程和图像联系起来。要多读题目，理解运动变化过程，理解函数图像告诉我们的信息。

总的说来，八年级的内容难度较大且都很重要。唯有用心去学，认真听讲，多做练习，多总结才能学好。

大家一起加油！

学习物理的书籍有哪些推荐？

《量子物理史话》曹天元写的，前半部分介绍的是量子力学的发展历程以及一些著名科学家的非凡贡献，通过这本书你可以粗略了解一下量子力学。

《宇宙的琴弦》这是本讲超弦理论的书，符合你理论物理的胃口吧这部书语言非常通俗易懂，我想你能看明白一点的。

《费恩曼物理学讲义》第一卷主要是讲力学和热学，光学加一点狭义相对论。本来是不想推荐教材的，可是这本书你应该能看懂一部分，里面的数学不是太慢，因为美国的中学生高考只考到三角函数而已。这是部经典之作，现在很多大学教授都在看这本书。

弗・卡约里《物理学史》，这部书可能对你高考的物理学史方面的知识有所帮助。

现在学习物理(理科)很重要，但同时也不要忽视外语，最后

祝你新春快乐！

霍金的 《时间简史》很经典的一本物理读物

优秀物理读物

1.课余谈磁（安徽科技社）

　　2.吴健雄———物理科学的第一夫人（复旦大学社）

　　3.杨振宁传（第二版）（复旦大学社）

　　4.中国科技的基石———叶企孙和科学大师们（第二版）（复旦大学社）

　　5.鲍林———20世纪的科学怪杰（复旦大学社）

　　6.我的诺贝尔之路（复旦大学社）

　　7.黑洞与弯曲的时空（山西科技社）

　　8.相对论与时空（山西科技社）

我来详细介绍下吧

物理学专业 需要学的主干课程有这些：

首先是数学基础课：

《数学分析》

《线性代数》

《数学物理方法》

《概率论与数理统计》

理科的《数学分析》与工科的《高等数学》有联系但又不同，两门课程主要内容都是微积分，但《数学分析》是侧重于微积分原理，而《高等数学》是侧重于微积分应用；《数学分析》侧重于证明，而《高等数学》侧重于计算；数分比高数要更基础、更底层。

《线性代数》是矩阵＋多项式

《数物方法》=复变函数＋数理方程(偏微分方程)＋特殊函数

《果壳中的宇宙》和《时间简史》什么的就不说了，以下为个人意见，希望能有所帮助。

《别逗了，费曼先生》/《别闹了，费曼先生》诺贝尔物理学奖得主理查德·费曼讲述自己的生活，鉴于费曼先生是位搞笑高手，书中很多故事都让人捧腹。

《上帝掷骰子吗 : 量子物理史话》同样可以当做故事书看，从科学史的角度，讲述物理学家们如何发展出量子理论的。

如果对哥本哈根学派感兴趣的话，话剧《哥本哈根》也值得一看，

乔治·伽莫夫的《物理世界奇遇记》和《从一到无穷大》虽然比较老了，但也写的妙趣横生，值得一看。

这样的书实在太多了。就我本人就写过至少四本这样的科普书。其中有一本叫做《相对论通俗演义》，在10多年前由广西师范大学出版社出版。那本书就是写了一些宇宙学的知识。

不过，我觉得如果你对相对论有兴趣，其实你可以看看赵峥老师写的书，比如《物含妙理总堪寻谈》以及《探求上帝的秘密》。赵峥老师的书适合没有基础的读者来学习相对论与宇宙学的。

如果你对宇宙学已经比较了解，也有一点广义相对论的基础，那么我建议你读读梁灿彬等人写的微分几何与相对论相关的书。这是很适合你了解这方面的内容的专业书。

至于你提到的能量类的书，我不晓得是什么书。如果要我推荐别的与能量有关的书，我可以推荐你去读读清华大学出版社出版的理解科学丛书，里面有一本卢昌海写的关于奇点定理与广义相对论中的能量一类的书，这是比较高端的。能量类的书肯定有很多低端的科普，讲动能与势能的那种，我就不推荐了。

孩子今年五年级，现在帮他准备初中的知识会不会太早？

这个问题，题主问得很好很现实，谈谈个人看法。

这个成语的意思任何人都清楚，不必我来解释，但是我们很多家长就是在这么做。幼儿园就学习小学课程，背唐诗，学数学，担心孩子输在了起跑线上，但事实证明，幼儿园过早学习小学课程的孩子，只在小学三年级之前保持优势，三年级之后，学习成绩优势荡然无存。

到后来发现这样做不行了，于是又来了快乐教育，这是某些教育专家们的杰作。亲爱的家长们，我们自己怎么就不能有点辨别能力呢？咱们的孩子不是小白鼠，经不起折腾啊！

1.小学、初中、高中，这种循序渐进的教育规律，可不是哪个教育专家坐在家里想出来的，小学六年、初中三年、高中三年，这个时间设置也不是某个专家一个人说了算的。教育，有自己的规律，既然有规律，我们就得遵循，违背规律就会犯错。

2.当然，也有一些学习能力很强的孩子，但那是极少数，不在我们讨论的范围内。小学课程内容确实不是太多，即使门门都是满分，但孩子们真的学好了吗？我看未必。小学课程主要是打基础，就语文而言，主要培养孩子们的阅读习惯和初步的写作能力，不是背诵了教材上的课文、默写了课文中的生字就算学好了，我们相信，只要学习习惯好，几乎所有孩子都能默写和背诵语文课本上的课文和生字。但是他们的写作能力呢？

3.教育孩子，最可怕的就是拔苗助长，好高骛远，过多的灌输孩子，只能导致孩子们对学习的反感和厌恶。教育部门三番五次强调给学生减负，不是没有道理的。我们80年代的大学生，成天背着一个小小的黄色军用挎包，现在的小学生的书包，大人都提不起！负担够重了，小学五年级还要让孩子接触初中课程，不压垮孩子，你不甘心吗？

1.小学课程是简单，但学好了这些简单的，就已经打好了基础，基础打好了，初中学习成绩优秀，也就是水到渠成的事，无需担心什么。

到此，以上就是小编对于物理生活常识题的问题就介绍到这了，希望介绍关于物理生活常识题的4点解答对大家有用。