生活常识用法错误，生活常识用法错误有哪些

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于生活常识用法错误的问题，于是小编就整理了4个相关介绍生活常识用法错误的解答，让我们一起看看吧。

生活小常识白色砂锅有常年使用上面有黑色了？

那是舌苔，肝火旺盛，脾和胃可能不是很好。每次刷牙的时候你都要刷才行，但是别拿牙刷直接刷，现在一般好点的牙刷背面都有专门刷舌苔的那种软软的胶。直接用牙刷容易上到舌头。最主要是注意饮食和心情，保持锻炼。

有个孩子，问他一些生活常识啥的，都懂，就是不识数字，1+2=3这个知道2+1=几就不知道了，这个是为什么呢？

这个很正常，并不是因为他有智力有障碍，之所以对数字怎么敏感，是因为家长的培养不到位！ 孩子没有建立起开阔的思维，现在他/她应该只有6岁左右或者更小吧？这个年龄的孩子大多数还处于模仿阶段，老师怎么交，孩子就怎么套，交换一下就不会了。

以前我小弟也是这样的，但他很聪明的；而相反我小时候就相当灵敏：5、6岁时（没条件，没上学，连20都数不到），村书记考100以内的加减法都没问题。我们是一母同胞，而且后来条件好了，小弟还读了幼儿园的。为何有差异，那是因为教育方式的不同——小弟是老师的奴隶，没有自己的思维。比如1+2=，一口就答3，但交换他就算半天，还得用小棒；后来强迫他先用掐指算法，再心算，就明显提高了。而相反我没上学，只是大人们胡乱提一下（不过老支书的不断强化是离不开的），我也比较内向，心算能力很强，才会数不清而算的明。这是要反复加强的，一段时间不接触就退化了，像现在我就不行了。当时一遇到支书就考我，人就像是一台机器，不用就会受潮，常用反而更顺。希望对这位小朋友有用，家长朋友一定不能先失去信心！

有哪些知识是反常识的？

股市里大伙都去看好某一只股票，开始买进时，股票就开始下跌了。为什么股民被割韭菜，就是这个道理。

酒场上喝醉的人，往往说自己没喝多，说别人喝多了，最后不知吃了什么饭。

我是凡人，听我说。

数学中存在最多的反常识的知识，往往超乎想象！比如：

概率为1的不一定是必然事件，概率为0的不一定是不可能事件。

1>0.99999...？不，它们是相等的。

所有自然数之和，也就是1+2+3+4+5+...=无穷大？不，答案是-1/12！

具体的论证就不说了，太麻烦，有兴趣的可以自行了解。

数学绝对是世界上最奇妙的学科，有些知识看起来甚至很怪诞，但这就是数学的魅力。

最后给大家看一个数学上的怪胎，缺8数。

就在前几天，和同事日常尬聊，从天南侃到地北，从五湖聊到四海。

不知道怎么的，就聊到了男人休陪产假这个话题上了。

当时聊得挺high，说漏了一个“陪”字，也没有立即发现。

直到同事一脸姨妈笑，我才猛然反应过来。

作为一个体面人，咱也是极好面子的。

于是，凭着广泛的涉猎和冷门的储备，在同事的目瞪口呆之下，愣是把口误给圆了回来！

我当时给他们她们科普的，就是男人休产假的历史~

中国古代南方有个少数民族，被称作僚人。

一、古代有神秘先进的文明和技术。例如金字塔、易经八卦、始皇陵墓等被吹嘘地神乎其神。其实现代科技经过数千年发展，已经远远超越古代，古代只有两样是今人比不了的:不借助工具就有的空间想象能力与创造力、独裁之下绝对不计成本的人力物力。古代可以征用几十上百万人几十年甚至上百年为皇帝建造一个陵墓，今人做不到。

二、民间有神秘的超级武术。人体受血肉之躯天然属性的限制，其性能有极限，不会有人有办法超脱生物属性限制，所以不可能有超级的轻功、威力无穷的技击方法存在。当今世界武术里威力最大的是泰拳、拳击、散打等，已经都是经过无数人科学研究改良过的，都开发到人体极限了。我们的武术是文化传统，不是神话，是用来强身健体和弘扬中华传统的，不是用来危言耸听招摇撞骗的。

三、民间有传统秘密工艺制造的吹毛断发的宝刀。藏刀、蒙古刀、保安刀、英吉沙刀、户萨刀、龙泉剑……都是传统民族工艺的好刀，制作精美，具有极高的收藏价值。但其制作工艺要么是使用弹簧钢，要么是锻造钢，综合性能远远输于现代技术制造的钢材。瑞粉、m390、V3N、D2……无不是现代工业技术的结晶，做出的刀拿回古代就是宝刀。所以民间刀具和武术一样，都是我们文化传统瑰宝，但不可刻意夸大性能，误导民众。

帆船能跑得比风快！

说起帆船，大家都知道，就是靠风吹起来跑的船，已经有几百年了

顺风行驶很好理解，逆风行驶其实是走之自线，在我们的常识中，帆船再快，不应该超过风速！

但是现实是，极限情况下，行驶速度超过数倍风速的帆船都有。

现代帆船的帆，其实是一个竖起来的机翼，本身就是一个刚体的形状，而不是过去简单的帆布

这样流速快的一边压力小，流速慢的一边压力大，这个原理实际上和飞机的机翼是一个道理。

应用在船帆上就产生了额外的推力，推动船向前进

为什么感觉现在有的年轻人或者孩子非常缺乏生活常识和社会常识，用俗话讲就是读书读傻了？

非常缺乏生活常识与社会常识？

在我看来，最主要的原因就是现在的孩子与生活或社会接触的少，或者说接触的不充分。因为所谓的“常识”，就是人与生活与社会接触时，自然而然就应该掌握的日常知识。

现在孩子常识缺乏，我说主因在于与生活接触不充分。可能很多人会疑惑，我的孩子又不是生活在真空中，他天天与社会接触，难道还不充分吗？现在许多孩子沉迷与网络，网络世界与现实世界是有不同的，这是其一；第二，孩子的长辈对孩子的过分保护(溺爱)，使孩子缺乏自己与生活的真切感受，长期以往，也就会出现对生活常识的缺乏。

孩子常识的缺乏并不是所谓的读书读傻了。我们说“书”有有字与无字的区分，多数孩子可能对读书的范畴没有明确的界定，只读“有字”书，而对“无字”书根本不涉猎，这是其一；第二，我们说“读书百遍，其义自现”，我想现在许多孩子对读书根本没有达到这样的深度，故把书读“死”了，而不是把书读“活”了。

以上，就是我对这个问题的看法。

我不是很赞同你的观点，其实孩子并不是读书读傻了，而是我们缺乏对孩子的全面了解，同时在家庭教育和学校教育方面，出现了巨大的问题。

世界没有傻子

首先我要纠正一个概念，就是读书是不会把人读傻的，有的人叫大智若愚，人对于事物的理解是不一样的，就像我们普通人和圣人，对于同一件事物的看待角度是不同的，所以这个世界除了那些真正智商有问题的人，其实并没有什么傻子。

我们不一定比他们聪明

当你提出这个问题的时候，反过头来，你要反思一下你自己，你是一个聪明的人吗？其实人们对聪明的定义有很多种，有的人在读书方面很聪明，有的人在做人方面很聪明，有的人在创造方面很聪明，有的人在艺术方面很聪明。

尺有所短，寸有所长，我们在看待孩子的时候，不应该去关注他那些短板，更应该关注他的长处。

缺乏常识不是傻，是缺乏锻炼

关于缺乏常识的问题是现在的孩子很普遍的一个问题，这和他们的聪不聪明没有关系，也并不是他们傻，而是因为平常缺乏锻炼，这些锻炼，本就应该在他们的家庭教育和学校教育中锻炼到位，但是我们现在的家庭教育缺失，学校教育过于注重文化课教育，都导致孩子在发展过程中，偏向于对知识的学习，导致对生活常识，对于社会的关注，对于身边生活的观察，不是很到位：想要改变这种现象，需要我们从家庭和学校两方面入手：

首先家庭方面应该注重对孩子独立生活习惯的培养，包括放手让孩子去做一些家务，养成独立的生活习惯，同时也可以教会孩子更多的理财方面的常识和生活方面的常识。在这期间，父母可以陪在孩子身边，和孩子一起去实践也可以那孩子单独去了解生活当中的一些细节。

在学校中学校要注意实践课的开展，不应该只注重文化课，把 实践课的时间全部抢占，一些该有的社会实践活动，一些应该做的实验讨论，还有一些必须要去践行的实践，包括野外观察和体育实践都应该给孩子开展起来，不能只注重孩子的成绩，注重学校的升学量，平均分及格率，而忽视了孩子的全面发展。

每个孩子都有其独特的优势，每个孩子也都有其短板，我们应该正确的看待孩子身上的优势与劣势，同时帮助孩子去弥补短板发扬优势。

到此，以上就是小编对于生活常识用法错误的问题就介绍到这了，希望介绍关于生活常识用法错误的4点解答对大家有用。