生活的文言文常识，生活的文言文常识有哪些

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于生活的文言文常识的问题，于是小编就整理了1个相关介绍生活的文言文常识的解答，让我们一起看看吧。

语文文言文学习方法有哪些？

很高兴回答你的问题！😄

作为一名中学生，如何才能够学好文言文呢？且听穆老师细细分解！

【何为文言文？】

文言文是以古汉语为基础经过加工的书面语。文言文是中国古代的一种书面语言组成的文章，主要包括以先秦时期的口语为基础而形成的书面语。

文言文是相对白话文而来的，其特征是以文字为基础来写作，注重典故、骈骊对仗、音律工整，包含策、诗、词、曲、八股、骈文古文等多种文体。

现代书籍中的文言文，为了便于阅读理解，一般都会对其标注标点符号（古代文言文没有标点符号，需要学习句读之法）。

【文言文考什么？】

文言文作为中高考必考试题，一直是学生和老师们共同关注的话题，当然，也是令他们感到头疼的一个话题。

那么，文言文到底考什么呢？

一般情况下，有如下题型：

文言文的学习方法有很多，最好能够循序渐进地学习。

高中阶段，我们一般都是先积累常见的120个文言实词和18个虚词的意义和用法。积累实词的意义的时候重点牢记特殊的意义，比如“爱”字，有喜爱、爱护、爱慕、爱好等等常见意义，都是用“爱”组词。而“吝啬”“吝惜”是特殊意义，就重点记住这两个特殊意义。

然后在考试答题的时候，就需要有文言词汇的敏感性。高考翻译句子往往会考查一些重点实词、词类活用和特殊句式等等，不要以今义释古义。

比如2020年山东卷语文文言文有一个翻译句子“都御史周应秋犹以所司承追不力，疏趣之，由是诸人家族尽破。”

大多数学生在翻译的时候，都没能把“趣”翻译正确，就是因为没有“文言词汇的敏感性”。“趣”肯定不能翻译成“趣味”“兴趣”，而要想到“趣”的特殊意义——通“促”，做动词，是“催促”的意思；做形容词，是“急促”的意思。

“疏趣之”，这里的“趣”是动词，因为它的后边带了宾语“之”。那么它就是“催促”的意思。就是“上疏催促这件事”。

当然在平时的语文学习中，要认真学习课本里的文言文，除了掌握老师的授课内容外，还要熟读课文，熟读课文注解，按照通假字、词类活用、重点字词、古今异义、特殊句式和文化常识等等整理梳理课本的知识点，最终要达到随意抽取文言文课文中的一句话，能够翻译出来，并且能够分析这个句子中重点字词的意义和所涉及到的特殊句式、词类活用等等的程度。

还有，平时多进行文言文训练，老师评讲训练题的时候，也要注意积累和整理。这样通过训练和积累，就能够不断提升阅读浅易文言文的阅读能力。

据说学生有三怕:一怕文言文，二怕写作文，三怕周树人。可见，文言文是中小学生语文学习的痛点之一，当然也是重点之一。在国家大力提倡继承优秀传统文化的背景之下，学好文言文就更是刻不容缓了。帮助学生寻找到学习文言文的方法，提高学习效率，减轻学生对文言文读完恐惧感，是每个语文老师的应尽职责。

回想自己学习文言文的历程，我觉得学好文言文有如下方法。

一，激发趣味法。

学生初次接触文言文的时候，老师要用简短有趣的文言短文教育学生，尽量激发他们的兴趣。我记得小学时候学过的《刻舟求剑》《郑人买履》《守株待兔》等。就是从这里我开始文言学习的道路。

推荐《念楼学短》这本书，是钟叔和先生教育孙子学习文言的选本，都是短小有趣的文言小段子。

二，熟读背诵法。

对精要的诗词文段，一定要背诵，打好基础。

要选择音韵优美，意境深远的绝句短诗，精彩的铭文，韵文，让学生背诵。不要死板背诵古人选本比如《唐诗三百首》全部，要再做筛选，多一些学生喜欢的好诗词。又比如《陋室铭》《爱莲说》《马说》《病梅馆记》之类，多选一些。《古文观止》可以暂缓，最多选其中《严先生祠堂记》之类短文。

三，语法引路法。

在初二以后，要由老师系统交给学生现代汉语语法知识，再简要提醒学生文言实词活用，虚词用法和句式等基本语法，有利于学生在前期感性积累基础上，提高对文言的理性认识。不要过早教语法，也不要一直不教语法。否则，会延迟学生思维发展，影响高中语文学习，使其不能顺利开展，而要花大力气去补课。

到此，以上就是小编对于生活的文言文常识的问题就介绍到这了，希望介绍关于生活的文言文常识的1点解答对大家有用。