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成都的生活常识,成都的日常生活

成都的生活常识,成都的日常生活原标题:成都的生活常识,成都的日常生活

导读:

大家好,今天小编关注到一个比较有意思的话题,就是关于成都的生活常识的问题,于是小编就整理了2个相关介绍成都的生活常识的解答,让我们一起看看吧。成都26岁女教师失联5天才找到,教师或成失联多发群体,背后原因是什么?不应把个别教师失联扩散成群体效应近日,成都一名26岁的女教师失联,引发媒体大量关注,从官方媒体到自媒……

大家好,今天小编关注到一个比较有意思的话题,就是关于成都的生活常识的问题,于是小编就整理了2个相关介绍成都的生活常识的解答,让我们一起看看吧。

成都26岁女教师失联5天才找到,教师或成失联多发群体,背后原因是什么?

不应把个别教师失联扩散成群体效应

成都的生活常识,成都的日常生活

近日,成都一名26岁的女教师失联,引发媒体大量关注,从官方媒体到自媒体,甚至到私人的朋友圈,都在转发女教师失联的消息——大家都在祈祷,失联的女教师平安。

昨天,失联的女教师已经找到,所有关心这名女教师的好心人,都松了一口气。剩下来的,可能就是对这名女教师失联的原因进行调查,相信,在保护女教师隐私的前提下,会给公众一个说明。不管怎么样,主动失联和被动失联,都应该有一定的处理——如果是主动失联,那么,就应该受到相应的惩罚;如果是被动失联,那么,这就有可能是刑事案件,更应该打击涉嫌犯罪的人员,以维护社会的和谐稳定。

近期,已经发生过两起教师失联事件。一件是9月1日晚上,四川游客龙某乐从入住的涠洲岛西角村某客栈离开后,失去联系。9月18日,北海市公安局涠洲岛旅游区办事处发布最新警情通报,失联女孩龙某乐已确认死亡(见下图)。

都在九月,都是教师,都是失联,只是,一个阴阳两隔,一个平安归来。但我们是否能从中得出结论:教师或成为失联多发群体呢?

个人以为,这只是个例,并不能成为“教师或成为失联多发群体”的判断依据。

据官方数据,我国的各级各类教师总数,达到1600万!

1600万是什么概念,按照中国商情网的报道,2018年世界人口1600万的是柬埔寨,全球排名36万,排名第37位的是捷克,只有1069万。也就是说,中国教师的数量,至少可以在全球排名第37位!

请注意,这个数量,并不包括那些培训机构的老师,更不包括那些临时代课的老师!保守估计,把这些老师加入,中国教师数量将突破2000万,数量将只低于澳大利亚的全国人口总数!

如此众多的人员,发生一些案件乃至发生一些离奇案件,其可能性就会大大增加——很简单,100万人的群体,发案率10%,也只有10万;1000万的群体,发案例1%,也是10万!

首先说明:女教师无恙。

我曾在成都武侯区居住过半年,事发地我经常路过,据我所知,那里是比较繁华的地区,周围不仅仅有中学,还有川大的一个校区,在这么繁华的地点,有教师失连,这本身还是很令人吃惊的。毕竟周围监控很多。

关于更多的事情,我建议还是不要过多讨论,因为我们不了解的情况太多,女教师在5天后虽然被找到,但是具体这几天发生了什么,一直也没有人透露,无论是当事人还是警方都没有说明。

年轻教师与社会接触的机会很少,接触面也很窄,工作环境很封闭,有的可以说是缺少社会经验,对于身边的一些风险,对于一些让人困惑的问题往往一时想不明白,有时容易脆弱,容易陷入危机。

教师群体往往对于未知世界有着非常美好的憧憬,有的时候也过于理想化,想的简单,想的美好,忽略了可能存在的负面影响。

教师应该有更多的体验式的社会活动,多参与社会中的各方面事务,提升经验的同时,也对教学工作有很好的促进作用。

谢谢悟空邀请!

我是张旭语文,很愿意与大家一同探讨问题的实质!

我是一位教师,受悟空邀请回答此题。

女教师失联五天后,据网友说已经安全回家,本人衷心祝愿她永远平安!

至于为什么失联的问题,我无权评论。

倒是“教师或成失联群体”和“背后的原因”我想说说。

教师或成失联群体是一个没有任何依据的假设结论,之所以要把教师列为这个假设结论的主体,是因为:

A,教育和教师是目前人们最关注的事情和对象。

教育是涉及全国老百姓的事情,无论官方的一个政策,还是学校里发生的一件小事,都会牵动老百姓的神经,所以,大家关注并评论是情理之中的事情。



关于此事我有以下看法:

一.中国乃至全世界每天都有太多的意外发生,也有太多的人失踪,失联。成都女教师失联,这是一件极为稀松平常的事情,没有必要大肆渲染,过度报道。更没有必要过度强调“26岁”“年轻女教师”这些字眼。



二.发问者从哪里判断出,教师成为“失联失踪多发人群”的。如果有依据,请如实报道;如果没有依据请你慎重。不要用这种标题吸引眼球,我们国家的媒体还不至于堕落到如此地步,需要用一些哗众取宠的东西,引起公众的关注吧?

三.关于失联的这篇报道,笔者也看到过来源于“红星新闻”的一篇报道。笔者对此报道有保留意见。这篇报道中说该教师从学校离开”,“去教育局送文件之后失联。但既没有提到对该教师单位负责人的采访,也没提到查看学校或教育局的监控录像。记者没有什么客观依据,而是用了“余的母亲称,”“按照她的说法”,仅从失联教师母亲单方面的说法来报道失联前的情况。这让人不得不对该记者的专业素养提出质疑。该报道的后面又出现“上面这些情况就是“门口的人”告诉她的。不过,那个“门口的人”的来电号码,她说自己也找不到了。”这句话更让人觉得匪夷所思,我不禁想问一句“有这么报道新闻的吗?”“你的专业素质呢?”“这事是真的假的?”如果你是报道人,请你更专业,更客观一些!

四.现在人已找到。但现在公众媒体的过度报道,过度关注,已使一位普通教师成为了当今“焦点人物”。许多的报道中已然涉及到该教师的生活隐私,这无疑对她的正常生活来说是一种干扰。你让她以后该如何面对周围的家人朋友,如何面对她的学生?

请大家收起好奇心,还给她安静的,平静的生活吧!

c4驾驶证最新规定?

《机动车驾驶证申领和使用规定》关于申请驾照的条件规定如下:

  申请机动车驾驶证的人,应当符合下列规定:

  (一)年龄条件:

  1、申请小型汽车、小型自动挡汽车、残疾人专用小型自动挡载客汽车、轻便摩托车准驾车型的,在18周岁以上、70周岁以下;

  2、申请低速载货汽车、三轮汽车、普通三轮摩托车、普通二轮摩托车或者轮式自行机械车准驾车型的,在18周岁以上,60周岁以下;

  3、申请城市公交车、大型货车、无轨电车或者有轨电车准驾车型的,在20周岁以上,50周岁以下;

  4、申请中型客车准驾车型的,在21周岁以上,50周岁以下;

  5、申请牵引车准驾车型的,在24周岁以上,50周岁以下;

  6、申请大型客车准驾车型的,在26周岁以上,50周岁以下。

  (二)身体条件:

到此,以上就是小编对于成都的生活常识的问题就介绍到这了,希望介绍关于成都的生活常识的2点解答对大家有用。

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