生活需要常识作文,生活需要常识作文800字
原标题:生活需要常识作文,生活需要常识作文800字
导读:
大家好,今天小编关注到一个比较有意思的话题,就是关于生活需要常识作文的问题,于是小编就整理了1个相关介绍生活需要常识作文的解答,让我们一起看看吧。为什么要写作文?我觉得为什么要作文,通俗的讲是我们学习语文最终目地,为什么呢,我们平常学习的语法、词汇、修辞手法等综合运用,这好比一个厨师,平时从学徒到出师一种肯定……
大家好,今天小编关注到一个比较有意思的话题,就是关于生活需要常识作文的问题,于是小编就整理了1个相关介绍生活需要常识作文的解答,让我们一起看看吧。
为什么要写作文?
我觉得为什么要作文,通俗的讲是我们学习语文最终目地,为什么呢,我们平常学习的语法、词汇、修辞手法等综合运用,这好比一个厨师,平时从学徒到出师一种肯定。
应该说,作文是种对知识的总结,主要作文还代表对知识的个人认知与思想境界。
一篇好的作文能影响周边的人,它象一束光,让人靠近你,感到温暖。
作文的重要性在语文中极其重要,作文写好了,可以考验学生基础知识的掌握程度,也可以锻炼学习判断力、思维能力,因为作文需要学生独立的思考,布局等,还要一定语文言语组织能力,所以写作文不是容易的事,作文写好了,能代表学生的写作能力和文化修养的肯定。
谢谢邀请回答这个问题。
你问这个问题,就像一些英语不好的人问为什么要学英语,数学不好的人要问生活中只要会算帐就行了,为什么要学这么高深的数学?
其实学科的设置不是新式教育之后才有的,自古就有,读书人不是要学六艺吗?这六艺和现在的学科分类是一个道理。
作文是属于语文教学这一块的。语文是各学科的基础,语文教学最基本的内容是教会学生听说读写。听是能听懂别人在说什么,说是培养学生的语言表达能力,读是培养学生的阅读与理解能力,写可以说是培养学生的综合能力。作文写出来的是书面作文,我们平时与人交流那就是口头作文,你说重要不重要?
很多学生不喜欢学语文,特别是进入初中后,有三怕,一是怕周树人,鲁迅文章难懂;二是怕文言文,要背要记;三是怕写作文。难道因为怕就不学鲁迅的文章了吗?不学文言文了吗?不写作文了吗?
我们学习语文最终是活用语文,在生活中你会发现有的人在与别人交谈时,词不达意,没有条理,或是听不懂别人在说什么,这些问题有人会认为是性格原因,其实就是语文没有学好,这样的人上学时作文也不会好到哪去?当然也有一些作家在生活中不会与人交流的,他可能不擅长交际,但是他思路是清晰的,这里不要混同。
写作文就是检查学生的书写,构思,语言组织,结构条理等,学生经过训练之后,他在生活中在与别人交流时知道如何去表达,如何去组织语言,知道什么应该说什么不应该说。有的人面对一个问题能侃侃而谈不让人讨厌,有的人一句话都说不出来或者说出来的话伤了人都不知道。
不是有一个玩笑吗?说有文化,肚子里有墨水的人看到下雪了,会想到许多优美的诗句,没有文化的只会说这雪真美,雪下得真大。这就是语文积累在生活中的运用,能将语文积累运用到作文(包括口头作文)中来,这就是能力。这就是写作文的好处。
我只是表达自己的观点,你可以反对,也可以发表不同的意见,但请文明评论,谢谢!
感谢你的邀请,我作为名语文老师,对为什么要写作文理解如下:
一是语文教学大纲有要求,学生必需掌握运用语言能力,这个运用,包含口语运用和书面运用,在语文学科就落实为口语交际和写作训练。
二是写作是口语交际的补充与升华。口头语言有其局限性,句式短、散,没有时间锤炼,说出后便消散于空气中。
书面写作则有其优势:综合考查学生语言的积累与运用能力,包括词汇的运用,修辞的手法,叙事的条理,语言的流畅,详略的搭配,内容的过渡承接,从写景状物或写人叙事中引发的情感见解,从开头的扣题入题到结尾的收束全文,升华主旨,也只能凭借写作来综合发挥学生之能力。
啰嗦一堆,总之,得写作者得语文啊
为了提升学生写作,可把我们各位语文老师愁白了头啊。
到此,以上就是小编对于生活需要常识作文的问题就介绍到这了,希望介绍关于生活需要常识作文的1点解答对大家有用。