生活数学常识高中，生活数学常识高中生

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于生活数学常识高中的问题，于是小编就整理了1个相关介绍生活数学常识高中的解答，让我们一起看看吧。

高中数学在整个数学领域，处于一个什么水平？

数学分应用数学和理论数学。高中数学学的好，基本够用了，在专业一些，学完高数，大多工作都能做，不能做的，也能额外补充学习，也能做到。如果是专做数学方向的，那显然不够，高中大学的都只是基础性的知识，再高点的，就考验创造性、想象力了

人类现代文明是建立在数学之上的，小到手机电脑，大到火箭飞机哪一样能离开数学。高中学那点玩意儿，真心不够看，仅仅是为了选拔人才而已，连高中数学都学不懂的，就直接另谋生路吧，社会需要你在另一方面继续发挥你的能力，但千万能别因为学不懂就说数学无用。无知者无畏，如果真能在数学的某一小领域有所突破，大把的企业百万年薪等着你。

就现代数学庞大的分支以及各个分支的高度而言，高中数学也只能算是勉强开挖了一点地基，对于整个数学大厦而言，入门是算不上的。不夸张的说，现在数学最前沿的研究方向上，研究数论的顶级数学家看不懂研究拓扑学的数学家的论文是完全可能的，分支与分支的距离就是这么大。

说一句比较令人丧气的话，别说高中数学了，哪怕你上大学学完了高等数学，那也连数学大门的门槛还没有迈进去呢。真正的数学追求的是公理化，抽象化与符号化，而这些特征在高中数学乃至高等数学中均不具备。可以说，高中数学甚至还只停留在算术的阶段。

由于现代数学理论过于抽象且发展是非线性的，因此很难用通俗的语言解释，我只是用大家都能理解的时间线索来大致说明一下。

高中数学的绝大多数内容都是初等数学，所谓初等数学是指不涉及极限概念或者说微积分知识的数学，高中数学即使有少部分涉及到了微积分，也是极浅的皮毛。而微积分的发明是在17世纪，那时满清也才刚刚入关而已，因此高中数学从时间线上只相当于明朝时期。

上了大学会学高等数学，但只是极其简陋的微积分，时间上也就相当于到了康熙乾隆年间，稍微深一点的知识就是傅里叶级数了，算是勉强能达到道光年间，但这已经是最深的了。这就意味着我们就算大学学完了数学，也只是摸到了点鸦片战争之前的门槛。真正的数学还太遥远太遥远

更惨的是，你在高等数学里学的那个微积分，在光绪年间就被数学界所淘汰了，取而代之的是一种被称为勒贝格积分的新型积分，而这是你在高等数学里边完全学不到的。

因此，中国大部分人的数学水平基本都停留在乾隆年间，即使是受过完整教育的大学本科生也止步于鸦片战争了。

如果你大学报考的数学系，则会接触到真正的专业的数学，那么就有希望在本科阶段看到民国的曙光。但是也仅此而已了，只有一些顶尖学校的数学系可能才会进展到国民政府时期的数学。

因此，数学是一个无底深渊，把它比喻成马里亚纳海沟的话，高中数学还只是在海岸上晃悠呢，连水都没下。因此，做数学需要极大的勇气与毅力，那些真正肯埋下头来脚踏实地的做研究的人，是值得我们敬佩的！

自己不是数学专业的，自己感觉高数是众学科的基石基础学科，看看考研数一数二，不管什么专业必考，也是学会了高数，才能在力学个个公示中慢慢分析推导，个人学力学所以只能这么举例。

到此，以上就是小编对于生活数学常识高中的问题就介绍到这了，希望介绍关于生活数学常识高中的1点解答对大家有用。