生活小常识思维，生活小常识思维扩展什么

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于生活小常识思维的问题，于是小编就整理了3个相关介绍生活小常识思维的解答，让我们一起看看吧。

数学学的很死板怎么办，怎么才能灵活运用知识点？

我是小刚，一枚初中的数学老师

想要学好数学其实不难，关键是有没有毅力和方法。

一是计算能力，这是基本功，给你讲完思路，你也听懂了，最后还要把结果算对，如果计算能力不行，最后成绩估计也上不去。

二是相关公式、定理、概念背诵的滚瓜烂熟，倒背如流。数学不是不用背，关键的知识点也需要背下来，考试的时候才能不加思索的答题。夯实基础，才能迎接难题。

三是建立错题本，考试之前复习一下，不要觉得麻烦，这才是提高效率的最好方式。

下图是分式知识点总结图

每次考试结束后，总有同学超常发挥，成为黑马，一骑绝尘。但也有很多同学平时学习很刻苦很努力，可一到考试考出的成绩都不理想。到底是哪里出了问题呢？可以说最根本原因是数学学的很死板，没能灵活运用所学的知识点解决问题。怎么办呢？这是很多同学都纠结的问题，下面从学生角度以及老师的角度分享一下数学学习方法。

1.勤于思考( 初二（9）班 陈润华提供 )

从一道题中就学会举一反三，触类旁通，一题多解。从多个角度看待问题，看看自己到底能用多少种方法解一个问题。因为万变不离其宗，如果下次不是同样的题了呢？你还懂得如何分析判断吗？所以就是从思考中不断自主学习，思考得来的，才是真东西，才能留下深刻的印象。当你思考的越多，你会发现自己的分析能力越强，不仅仅是在考试，更是在生活中，你都会超出常人。

2.整理错题（初二（6）班 乔恺提供）

相信无论是在学校或者培训班，老师肯定强调过整理错题的重要性。我们在错题上看到的不是我们的无知，而是我们在新的知识中的疑惑与不解。当我们在考试或者作业中第一次碰到难题，绞尽脑汁却无从下手是很正常的。在经过老师“指点迷津”后，我们会豁然开朗地感叹一句“哦哦哦哦哦~原来是这样！”看似自己已经明白了这道题的原理和做法，其实并不是，我们只是在大脑的最浅层对这道题有了一个初步的认识，在一段时间内，肯定会像NH课文一样被我们遗忘。

而此时错题整理就发挥了它的作用。在抄题并重新解题的过程中，我们对新知识的记忆又加深了，并且在二次解题中，我们能领悟到解这种题的奥妙所在，可能只是一条简单的辅助线。考前，把自己的错题集拿出来翻一翻，不但可以在脑海中过一遍学期的知识点，更是对个人的知识重难点重新进行了梳理，因此“做自己的错题”就显得特别重要。

3.冥想回味知识

1. 基础知识要扎实，想提分必须有本钱

举个不太恰当的例子，这就像经商，你投资1元钱，即使盈利100%，也就是1元的利润，但若投资1万元，哪怕只盈利10%，利润也有1000元。所以，要想学习成绩有大的提高，必须要有扎实的知识储备。

所以，你若有20分的基础，提高100%，才到40分。这里为怎样打好基础提几点建议：

想了想还是回答一下这个问题吧。数学学习特别需要学生对生活经验的理解与总结，特别是小学阶段！能联系生活经历理解数学知识会让学生进入深层次的数学思考，建立扎实的数学思维基础和灵活多变的思维模式。随着数学学习难度的不断提升，生活经验的重要性逐渐减弱。但这一过程中，思维模式、思维灵活性已慢慢成为一种宝贵的学习经验。也就是我们通常所说的：遇到问题知道多角度主动思考，并有了猜想一一验证一一推理一一反思的严密思维过程，这既是一种套路也是一种习惯！初中、高中的数学学习与生活越来越远，越来越抽象。就需要我们静心去悟，去抚摸我们思维的那条线，通过刷题熟练操控思维的走向，理性判断思维走向的可行性。即需思考的经验，更需思维的创新！所以训练的同时悟知识特点，原理；悟思维的节点；悟思维的跳跃模式、链接模式；悟灵感的来源是灵活学习数学的关键。一味的刷题，愚公移山的背诵在数学学习中是行不通的。

你好

刚刚看到问题，你说数学很死板，这样很对，也很不对，数学是用低层基础公式，慢慢往上推演到高级公式，是一种逻辑思维的思考。

第一，数学基本上都有固定的公式解答，这样会让人看到就想到死板，按着公式解答就行，但很多人却数学，学不好，主要是因为其基础没有打好，就像建房子，基础不好就很难建成。可又有很多人觉得数学很容易，非常灵活就能解题，这就是有劳靠的基础做后盾。

第二，数学是逻辑思考的学科，很多人不会做题，或者死板的做题，这说明逻辑思维不够，容易进入自己呆滞状态，最后苦思冥想。如何让自己能在数学里提高逻辑思维，这就要靠大家自己，上课一定要认真听讲，做题一定要吃透每一题，对，我说是吃透每一题，只有这样刚开始难，到最后积累，一定会非常灵活运用知识，把题目做好！

最后，总结，学数学，基础要学好，没学好，现在就把提前不会的拿出来复习，基础打好，做题目才会灵活，还有上课要认真，多做题，没有一跃而就的，只有脚踏实地的！

学什么可以增强孩子逻辑思维？

首先明确逻辑思维能力的含义——正确合理思考的能力。这其中包括观察能力、比较能力、分析判断能力、推理能力、概括能力、良好的表达能力。

【观察能力】

找不同是一个锻炼孩子观察能力的好游戏，还可以在生活中训练孩子观察身边的事物。

【比较能力】

比较大小、轻重可以买专门的教具。或者让孩子买不同价格的同一款玩具，让他自己比较说出其中的不同。

【分析判断能力】

可以在生活中设定一些场景，然后让孩子分析判断。比如同时从家里出发，要到达公园，让孩子判断他骑自行车走直线和爸爸开车绕弯路，谁先到达？让孩子判断完后，亲自去实践一下，看看结果如何，并且分析影响结局的因素，比如路线长短、车流量、是否堵车等等。

【推理能力】

可以跟孩子一起玩玩简单的一分钟逻辑推理故事书，就是小时候我们看的类似小偷和卖油条的人同时说那一吊钱是自己的，如何判断（放水里检查是否有油花），还可以玩一些思维游戏桌游之类的。和孩子一起看《柯南》等推理动画也是不错的选择。

【概括能力】

有意识地让孩子把他刚看完的故事书或者给一本书做一个目录框架等。训练孩子用不同的字数讲述同一个故事。

【表达能力】

让孩子到舞台上唱歌、讲故事、朗诵等等，锻炼他的控场能力。另外绕口令也是训练口齿表达的好方式。

让孩子多动脑，提高孩子的思维需要做到：一是培养孩子的独立自主意识和学习兴趣（幼儿园之前完成）；二是培养孩子的数学爱好即可，其他的交给专业的教师。

最近刚好在做关于孩子的课题，孩子入幼儿园，幼升小相关问题思考了解得多了点，也形成了自己的决定。

培养孩子的动脑的能力

培养孩子的动脑能力之前必须培养孩子的独立自主能力和想象力（也可以理解为发散性思维的延生，通过阅读可以培养），这在孩子三岁前完成。比如简单的吃饭穿衣、整理、渴了知道喝水等等。

平时和孩子经常一起亲子互动，一般孩子看到家长做什么都会模仿，家长可以给予时间和孩子一起，然后给孩子准备工具换其他家长陪孩子，可以家长教孩子看，然后估计孩子自己尝试。当孩子尝试的时候，家长只需要看就行了，不要拿大人的思维来评判孩子的作品。

培养孩子的思维能力

培养孩子的思维能力很重要，但是家长能做的只是影响，除非家长是专业的学者，可以自己培养。

那么家长如何引导孩子培养思维能力呢？一是玩具（寓教于乐），二是亲子阅读培养孩子的阅读习惯，选择培养孩子思维方面的书籍，有很多。

因为家长的思维毕竟不是专门的教师，不建议家长教孩子读书。我们学习数学的目地就是为了培养孩子的逻辑思维能力和思维方式，每一道解题的方式都是培养孩子自己的能力，家长引导孩子爱上学习，会阅读就好，其它建议可以教给老师去做。

逻辑思维又称抽象思维。是用概念，判断，推理等思维类型反应事物的本质与规律的认识过程。它的表现形式有几种形式，即创造性，独立性，灵活性，表达逻辑性，全面性。

要增强孩子的逻辑思维有很多方法，你可以根据孩子的性格和喜好，选择适合孩子的方法来提升逻辑思维。

首先阅读可以提升孩子的逻辑思维。阅读可以改变人生的宽度和厚度。每个识字的孩子都可以开始阅读，一旦培养成阅读的习惯，受益无穷。但是是这是个长期的过程，见效比较慢，需要家长和孩子的长期坚持。

其次做思维导图。思维导图充分利用了左右脑的功能，在科学与艺术，逻辑与想象中平衡发展。对于抽象思维较弱的孩子帮助比较大。学校的各门功课也可以引导孩子用思维导图的方式去总结。如果孩子喜欢画，也可以把生活中的小事做成思维导图。但是这属于浅层思维，在学习段位高了以后，学习还是需要深化。对于培养小学的逻辑思维还比较适用。

另外，一些思维培训，乐高积木，编程等课外的机构确实也能有效的提升逻辑思维。

家长也可以在生活中平常的事情来帮助孩子提高逻辑思维。让孩子自己分类整理自己的房间，书包，玩具，这可以让孩子的思维从具体进去抽象。

培养孩子的独立性，遇到问题让孩子自己思考，多角度去看问题，家长做的就是引导他们独立思考，长期坚持孩子的思维能力会明显提高。

其实，培养逻辑思维可以在生活中的点滴里进行，如果是逻辑思维强的父母，孩子在与之相处中逻辑也会增强。所以我觉得提升孩子的逻辑思维可以先从提升家长自身开始。

学习图案观察、找规律、数理知识、推理、模型组合等等，都可以锻炼孩子的逻辑思维。这里推荐一套左右脑开发绳子游戏书，题型非常丰富并且专业，这种类型的书籍目前在国外比较热门，对孩子锻炼孩子的逻辑思维有极大帮助。

左右脑开发绳子游戏书

Braintraining Matching Game

这套绳子书有5册，分为红色装和蓝色装，红绳系列三册有助于提升右脑的综合性思维，内容以图像推理为主，可以锻炼到孩子的观察力、想象力，以及空间感知能力，更偏形象思维。而蓝绳系列的两册可以促进左脑逻辑性思维能力，更多的是围绕数理归纳和逻辑推理，更偏抽象思维。

推荐理由

1.巧用绳子连线匹配，关注智力、动手能力同步发展，促进手眼协调

▲根据题目做题，用绳子连线匹配

蒙台梭利教具中，有专门让孩子练习系绳的，因为系绳这个动作，孩子需要用手指做捏、抽、绑这些小动作，非常考验孩子手指的灵活度。本系列的最大亮点就是通过绳子连线匹配完成答题，突破传统的答题形式，大大加强可玩性，将趣味性与功能性发挥到极致，在锻炼思维的同时，还能锻炼手部动作和专注力，促进宝宝手眼协调。

2.根据左右脑特性开发的益智题目，全面科学锻炼左右脑

我的方法超级简单。这也是跟儿子的长期日常生活战争中提炼出来的一些方法。

两把斧就够了，对于小孩子来说，逻辑思维的训练方法要超级简单。

儿子说，我洗脸了，【这是观点】。

我就根据儿子的观点，去跟儿子一起检查这句话背后的事实。

洗脸了，为什么脸盆是干的。

洗脸了，为什么毛巾是干的。

一经事实的检查，他就意识到了自己的诡计被刺破了。

儿子说，我洗脸了，【这是观点】。

这次儿子的逻辑思维能力提高了。故意把脸盆弄湿、毛巾弄湿一下。

如何培养自己的商业思维和头脑？

老实说，商业头脑和思维是没法培养的。

大部分商业奇才更多的倚靠直觉，勇气，坚韧和包容获得成功。这也是为什么只有极少数人能够成功的原因。很多商业案例无法复制，也是因为无法再现管理者的个人色彩。

但令人沮丧的是，这些特质大多难以培养，它们和人的经历，习惯，世界观等等有关，即使模仿也只是个皮毛，难得精髓。这也是商业领袖的魄力所在。

不过没关系，任何一个商业领袖都不是一个人搭建商业帝国，他需要执行者，大批的执行者。

执行者的特质，是对抽象战略的细化，并制定流程，督导实现，这些能力是可以培养和学习的。

而当今的商业世界，并不需要太多的领袖，却需要更多执行者。所以，多学习行业知识和管理方法吧。

到此，以上就是小编对于生活小常识思维的问题就介绍到这了，希望介绍关于生活小常识思维的3点解答对大家有用。