中班儿童生活常识篇教案,中班幼儿生活常识
原标题:中班儿童生活常识篇教案,中班幼儿生活常识
导读:
大家好,今天小编关注到一个比较有意思的话题,就是关于中班儿童生活常识篇教案的问题,于是小编就整理了5个相关介绍中班儿童生活常识篇教案的解答,让我们一起看看吧。
怎么引导中班幼儿理解嚼和咽教案?
中班生活常识课教案:告诉幼儿如何理解嚼和咽,先用一勺米饭告诉幼儿,现在老师把饭吃进嘴里,观察老师的嘴的动作。
老师在把饭细细的嚼,牙齿在嚼,嘴在蠕动,嚼完之后,再咽下去,老师指着喉咙,告诉幼儿,米饭通过细嚼之后,再咽下去,咽下去通过食管进入肠道。
完成之后,告诉幼儿,食物只有通过细细嚼才有营养,直接咽下去不但没有营养,可能还会卡住喉咙,造成窒息,非常危险哦。
蒙氏常识性标志教案?
蒙氏科学认识标志教学目的
1、引导幼儿看一看、认一认各种图形标志,了解他们的不同含义,及其在我们生活中所起的不同作用。
2、引导幼儿欣赏图形标志,使学生了解图形标志具有直观、简明、易懂、易记的特征。
3、训练幼儿观察、分类能力,培养注意力
4、建立几何图形意识,自由拼组
5、培养幼儿审美能力
6、培养幼儿学习兴趣及求知欲望
幼儿园中班国旗教案?
活动目标:
1.激发热爱祖国、尊重国旗的情感。
2.了解我国国旗的特征。
3.制作国旗,提高幼儿剪、贴等手工技能。
4. 初步了解国旗的小常识。
5. 养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素质。
活动准备:
1.中国国旗、各国国旗图片
2.天安门升旗视频(1段)、歌曲磁带《五星红旗》
3.长方形红纸、画有5颗星星的黄纸、吸管等。
幼儿小班上下楼梯怎么走安全教育教案?
幼儿园小班上下楼梯,安全教育教案,首先让小班幼儿,接受安全常识教育,有安全自我保护的意视,上下楼梯老师要引导幼儿,不要拥挤排队一步一步的下台阶,不要乱跑有秩序的慢慢下楼梯,也可扶楼梯扶手下楼梯,互相搀扶下楼梯,总之幼儿小班下楼梯要遵守安全教育教案保证幼儿安全。
活动目标1、初步培养幼儿的上下楼时的安全意识。 2、提醒幼儿上下楼梯时要遵守一定的规范。 3、学习上下楼的正确方法。 活动过程一、导入情景导入,激发幼儿的兴趣。 导语:今天是小狗的生日,我们小朋友要到小狗的家里做客,可是小狗的家在二楼,它提醒小朋友要注意安全,小朋友你们知道应该怎样正确、安全的上下楼吗? 二、展开1、请幼儿说一说平时是怎样上下楼的? 2、老师小结帮助幼儿了解掌握。 小结:小朋友在上下楼梯的时候,不要害怕也不要着急,靠右边走,眼睛看着前方,右手扶住栏杆,脚踩稳台阶一级一级的向前走。 3、提问:人多的时候应该怎样上下楼梯呢?(请幼儿自由回答)小结:人多时要一个跟着一个上下楼,不拥挤,不抢先,上下楼时要考右边走。 4、老师带领幼儿练习上下楼,到小狗家送礼物。及时提醒、帮助动作不协调或有不安全行为的幼儿。 三、延伸1、幼儿集体唱生日歌向小狗表示祝贺。请一名幼儿当"小狗"为大家表演一个节目,小狗与小朋友告别。 2、活动延伸:在平日的活动中随时指导幼儿形成良好的习惯。
小班健康《认识我们的身体》教案?
小班健康活动教案:《认识我们的身体》教案
活动设计背景
小班幼儿开始对自己和他人的身体产生兴趣。
活动目标
1、初步认识自己的身体器官,并了解身体各部分的名称。
2、培养幼儿的自信心。
3、培养幼儿初步的发散性思维和手口一致的能力。
4、初步了解健康的小常识。
5、初步了解预防疾病的方法。
教学重点、难点
分清身体器官的位置
活动准备
1、大的身体挂画。2、练习卡彩笔。3、小朋友的照片。
活动过程1、找朋友(教师指图,幼儿用手指指自己身体相应的位置并告知幼儿它们名称)2、点眼睛点鼻子游戏 教师带领这幼儿做游戏要求幼儿迅速准确的指出五官及身体部位3、五官、身体作用 教师引导幼儿讨论五官、身体部分的作用,要作出相应的动作,如鼻子闻花香。4、眼睛眼睛在哪里? 引导幼儿利用身体五官及动作编儿歌。眼睛眼睛在哪里?眼睛眼睛在这里(手指眼睛)耳朵耳朵在哪里?……5、看照片找五官和身体部位
教学反思1、这节课用的直接导入,小朋友不容易被吸引。如果换成“看看缺什么”。(画些缺少五官的动物,引起小朋友的兴趣)2、那个照片利用的不好,在挂画前出示照片,问小朋友这是什么(指着五官、身体)3、身体的作用这环节可以增强些。
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