逻辑生活常识题，逻辑生活常识题及答案

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于逻辑生活常识题的问题，于是小编就整理了2个相关介绍逻辑生活常识题的解答，让我们一起看看吧。

皮亚杰提出的关键经验指的是什么？

　　皮亚杰发生认识论的“经验”概念。皮亚杰在研究知识来源时，谈到了经验。他认为，除了遗传本能行为以外，知识来源于两类经验，一类是物理经验．一类是逻辑——数理经验。这两类经验都是通过“动作”获得的。皮亚杰认为，“经验论”只知道客体．“唯理论”只知道主体，都偏偏忘记了动作，动作是联系主客体的桥梁，经验和知识均发源于动作。所谓“物理经验”“就是由主体个别动作所产生的有关客体位置、运动和性质的经验。”物理经验经过经验抽象获得物理知识。这一经验具有双重特征：一是来源于个别动作；二是对客体固有特性的反映。所谓“数理逻辑经验”就是主体对自身动作协调的反省，这种反省可以是无意识的，也可以是有意识的。逻辑一数理经验经过反省抽象上升为逻辑一数理知识。这一经验也具有双重特征：一是来源于一系列的动作而不是个别的动作；二是对一系列动作协调的反省，也就是对物体之间关系的认识，这种反省或认识可以表现在不同层面，如感知运动水平上的反省或运算水平上的反省。

　　皮亚杰的经验观具有如下主要特点：第一．对经验进行分类，分别探讨两类经验的特点和来源：第二，以动作而不是经验本身来消解主客体的对立，融合主客体的关系，并强调动作或实践是获得经验的源泉；第三，比较强调经验的不同水平：第四，强调经验是动作的结果。如果说杜威是从经验本身的独特性质来融合经验和理性的对立、主客体的对立，那么。皮亚杰则是以动作为中介消解了主客体的矛盾，通过动作获得经验，动作成为连接主客体的桥梁。

关键经验(Key experiences)是美国HIGH/SCOPE学前教育课程内容的重要部分，它是对学前儿童一系列社会的、认知的和身体发展情况的描述。

关键经验也是学前儿童在他们真实生活中应该出现的东西，换句话说，关键经验就是学前儿童正在做的事情。

因此，熟悉了关键经验，我们就能将关键经验作为观察、描述儿童行为的工具，更好地理解某阶段儿童正在做的事，理解他们的想法，理解他们的兴趣和需要，并以关键经验来指导对儿童的教育，更好地支持儿童的发展。

你见过最无耻的人，有多无耻？做了哪些无耻之事？

小侯与小姚相恋11年，为供他吃，供他住，供他投资创业，前后总共花了165000元。可没想到小姚最终瞒着她和另一个女人结了婚，不仅抛弃了对她的感情，还对欠下的钱一分不还。小侯痛不欲生，观众怒骂：怎么有这样无耻的人！

小侯是一个小学教师，她不顾父母的反对和男友小姚相恋了11年，甚至在小姚被判刑期间还四处为她求情，导致父亲去世也没有看到最后一眼，成为她终身的遗憾。

可小姚却是个花心的男人，住小侯的房子，用小侯的钱，在外还欠下风流债，都靠小侯花钱去挡，前后总共用去小侯165000元，可最后小姚瞒着她和另一个女人领证结婚了。

为此小侯心有不甘，她拿着和小姚在一起的很多资料到处散发。还到小姚现在的岳父的单位闹事。尽管做了这么多过激行动，但依旧无力回天，还被小姚的家人大骂一顿。

小侯越想越气，这些钱里不光有她的钱，还有她借家里人的钱。原本家里就反对她和小姚在一起，现在感情已经被骗，如果连钱都还不上，她在家里就无容身之地。

没有办法，她只能到当地电视台，请电视台的专家帮她来追回这笔款子。

在电视台的调解现场，小侯，小姚，小姚的妻子小徐都到了现场，电视台除一名主持人之外，还请了情感导师和律师等三位嘉宾共同参与调解。

小侯告诉在场的所有人：小姚在没有和她分手的情况下，瞒着她与另外一个女人（小徐）结了婚，并且对方还有了4个月的身孕。

不仅如此，虽然小姚已经登记结婚，但是依旧很长一段时间和她保持着联系，并且还会在她家里过夜。

到此，以上就是小编对于逻辑生活常识题的问题就介绍到这了，希望介绍关于逻辑生活常识题的2点解答对大家有用。