日常生活中的生物常识，日常生活中的生物常识有哪些

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于日常生活中的生物常识的问题，于是小编就整理了2个相关介绍日常生活中的生物常识的解答，让我们一起看看吧。

生物学都有哪些内容？

生物学是研究生物（包括植物、动物和微生物）的结构、功能、发生和发展规律的科学，是自然科学的一个部分。目的在于阐明和控制生命活动，改造自然，为农业、工业和医学等实践服务。几千年来，人类在农、林、牧、副、渔和医药等实践中，积累了有关植物、动物、微生物和人体的丰富知识。

1859年，英国博物学家达尔文《物种起源》的发表，确立了唯物主义生物进化观点，推动了生物学的迅速发展。

人类的DNA上面除了有生物遗传，还有知识技能特性的遗传吗？

人类的DNA上只有生物遗传，但是知识技能的遗传可以通过环境的改变来使DNA遗传发生改变，间接影响生物遗传！这个最明显的就是达尔文的生物进化论，生物进化最大的动力就是环境改变，物竞天择。

龙生龙，凤生凤，老鼠生来会打洞，就完美概括的。但实际上，基因的遗传，比这个要复杂得多。还和量子理论有关。

1，DNA上有什么？

每个人在生育是，都会从父母得到一套完整的DNA。并且在生育时，再提供一般DNA，和伴侣提供的另一半结合，后代也有了一套DNA。

DNA 里什么都有。比如癌症的风险，心脑血管风险，还有遗传病，个人特征：就像身高，长相，胖瘦等。还有食物过敏，能不能喝酒等等。

总之，除了外伤，生老病死的一切，都和基因DNA有或多或少的关系。

关于这个，没有明确的证明，什么会遗传，什么不会遗传，现实中有好多例子，比如刚生下的宝宝会喝奶，眼睛遇到危险会闭上，还有本能的哭，以及人的膝跳反射等。对基因的探索还在继续，好多基因DNA的秘密，也慢慢被发现，被解密。

那知识，技能有没有可能遗传给后代，比如我们背的单词，还有学会的开车，滑雪等等。但基因DNA又非常稳定，会不会遗传呢？

是很有可能的，说说几个依据：

（1）表观遗传学：

就是基因DNA编码不变，但相关的表现发生改变，并且表观遗传上的变化是可以传给下一代的。举个例子，我们常说基因是人体的设计图纸，那设计好了，在建造的时候，会不会涂上不同颜色，或者在一定条件下，才会变色？

（2）基因可储存：

2017年科学家将一个作业系统、一部电影、一个电脑病毒等六种档案，存储到了DNA中，并完整无误地读取出来。就是基因能储存信息，就像U盘一样，既能写入，也都读取。那就有可能，你记的单词，通过储存在基因，遗传给后代。

人类也有遗传的行为，握持反射就是一种原始反射，触动刚出生婴儿的手心，手就会紧紧握住，力量甚至可以提起他们自身，但是人类绝大多数有意识的行为都是后天习得。

人的一切生物性状都记载于基因中，很多性状和其它哺乳动物是相同的，因此在人类胚胎发育的早期和猫狗乌龟鸟类没有明显的区别，这些生物发育成熟之后也具有脊椎、心肝脾肺肾等器官，胚胎发育的中后期基因的差异就开始现象，促成了人类发达的大脑、适宜直立的骨骼构造等。人类的大脑毫无疑问也是基因控制下的性状，因此也保留了一些原始的功能，这些功能不需要人主观意识的控制，只需要一定的条件触发，比如趋利避害的反射活动，当眼前闪过一个黑影的时候，人下意识地就会躲避，甚至不需要思考，这些行为的保留需要从大脑的演化过程来看。

起初地球生物是没有大脑的，生物的新陈代谢、趋利避害就只能靠本能，这样显然也有不利于生物的时候，后来生物慢慢地进化来感觉神经末梢，允许生物感知外周世界，感觉细胞将外周的刺激（物理化学生物信号）转化为电生化信号，引起生物结构的迅速变化，这就使得生物具备了一定主动趋利避害的能力。直到爬行动物出现，它们的脊髓进一步分化，出现了原始的大脑——爬行脑，相当于人类的脑干，其中记载着一些刻板的行为，不需要主观意识的参与，只需要外界刺激触发就会发动。像螳螂的攻击行为，只要有动的物体接近它们就可能发动攻击，不管能不能打得过，这也是成语“螳臂当车”的来源。

人的脑组织中，脑干就是类似于爬行脑的存在，这里刻录了大多数不需要人主观意识控制的活动，比如心跳呼吸，也刻录着一些原始的反射行为，婴儿的握持反射、拥抱反射等都是进化残留，有利于婴儿将自己固定在母亲身边，在发育过程中人也的生理构造逐渐能保证直立等姿态，这也是生物的本能，是结构决定的，只不过由于人类大脑发达，刚出生不久骨骼肌肉的力量不足、神经元不发达，尚无法控制身体直立行走，这些可以说是不需要学习的行为，发育到一定程度就能做到。

渐渐地大脑组织不断地丰富，出现了更高级的哺乳脑（端脑等）、新脑（脑皮层），生物的行为更加复杂，情绪脑分出外周神经从周围收集视觉触觉听觉等信息，返回大脑形成感觉，同时刺激主观意识，由主观意识判断该采取怎样的行为。这也使得人类的学习能力十分强悍，因为很多捕猎等技能需要调动身体的很多系统，需要适时而动，就需要大脑皮层这个精密的分析器官的存在，而和脑皮层相关的很多活动都是需要后天学习的，是区别于条件反射的高级神经功能。

人类行为有关的既有非条件反射活动，也有条件反射活动，有的需要主观意识参与，有的不需要主观意识参与，行为的控制分别发生于脑组织的不同区域。而脑的构成和基因有关，所以也有一些行为是和基因捆绑在一起的，像握持反射、拥抱发射等原始的活动，代代遗传生下来就会，而复杂的认知自然的能力却需要通过学习实现。

而后天习得的行为中，有一些很难忘记，主要是和生存技能有关的记忆，比如用筷子、骑自行车、游泳等，这也是为什么一些艾尔兹海默症患者还没忘记如何用筷子就忘记了周围的人的原因；有的记忆却很容易忘却，主要是生存之外的高级活动，比如学习到的书本知识，若是长时间不用就会忘得差不多，记不起具体细节。

到此，以上就是小编对于日常生活中的生物常识的问题就介绍到这了，希望介绍关于日常生活中的生物常识的2点解答对大家有用。